A、可遗传变异是自然选择的原材料 |
B、个体是生物进化的基本单位 |
C、种群是生物进化的基本单位 |
D、适者生存、不适者被淘汰 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淘汰鸡群中体质较弱的个体 |
B、从外地引进新的品种加入鸡群 |
C、将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养 |
D、让该鸡群中的雌、雄个体自由交配繁殖后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可以表示有间接的细胞间的信息传递 |
B、若细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞 |
C、细胞1是发出信息的细胞,细胞2为接受信息的细胞 |
D、细胞1的分泌物,可能是蛋白质类物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
使用材料 | 加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组 | |||
对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 |
B、叶片光合速率下降晚于叶片叶绿素含量下降 |
C、实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
D、实验2~4天,光合速率下降可能是由光照强度下降引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病的遗传方式是常染色体隐性遗传 | ||
B、带有致病基因的男性个体不一定患病 | ||
C、10为杂合体的几率为
| ||
D、若14与一患者婚配,所生儿子患病的几率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无丝分裂过程核膜不消失 |
B、动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 |
C、洋葱根尖分生区细胞中心体发出星射线 |
D、细菌以无丝分裂的方式进行增殖 |
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