A. | 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 | |
B. | ②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中的CO2量 | |
C. | 生物群落内部碳循环的物质形式主要是CO2 | |
D. | 参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
分析 本题主要考查碳循环,①生物群落中的有机碳通过生物的呼吸作用返还到大气中;②是大气中的二氧化碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落;③化石燃料的燃烧导致大气中二氧化碳含量的增加.
解答 解:A、目前,化石燃料的燃烧是导致大气中CO2含量急剧上升的主要原因,因此,可以通过减少化石燃料的燃烧缓解温室效应,A正确;
B、生活中可以通过植树造林、退耕还林(草)等途径增强植物的光合作用,固定CO2,减少生物群落排放到大气中的CO2量,B错误;
C、碳在生物体内(生物群落内)主要以含碳有机物的形式存在,C错误;
D、参与②过程的生物只有生产者,D错误.
故选:A.
点评 本题在知识方面主要考查在生态系统中,碳素循环的有关知识.在能力方面,主要考查考生综合分析问题的能力,即通过对碳循环的分析,碳运输在的形式,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸中[H]和氧的结合 | B. | 转录时mRNA的合成 | ||
C. | 翻译时氨基酸的脱水缩合 | D. | 光合作用中ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 包扎伤口选用透气的创可贴 | B. | 花盆中的土壤需要经常松土 | ||
C. | 真空包装食品以延长保质期 | D. | 采用快速短跑进行有氧运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,用盐酸处理细胞可加速DNA的水解,有利于DNA与染色剂结合 | |
B. | 可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
C. | 观察叶绿体可用健那绿染色 | |
D. | 用纸层析法分离绿叶中的色素,橙黄色色素带在最上端,可判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说 | |
B. | 孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质 | |
C. | 摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上 | |
D. | 一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列 |
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