组别 | 性比率(雌:雄) | 54日龄雌鼠性成熟率(%) | 雌鼠妊娠率(%) | 幼鼠存活率(%) |
低密度组 (8只/笼) | 1:1 | 100 | 75 | 92.9 |
3:1 | 100 | 63.6 | 91.4 | |
1:3 | 100 | 100 | 79.3 | |
高密度组 (40只/笼) | 1:1 | 90 | 70 | 87 |
3:1 | 80 | 46.7 | 71.4 | |
1:3 | 100 | 70 | 86.1 |
A. | 影响小白鼠性成熟的因素只有性比率 | |
B. | 实验中各雌性小白鼠的繁殖强度无明显差异 | |
C. | 高密度偏雌性组的低妊娠率可能与性成熟延缓有关 | |
D. | 偏雌性的性比率有利于该小白鼠种群数量的增长 |
分析 本题研究不同密度、不同性比率对雌性小白鼠的影响,据表格数据可知,实验中各雌性小白鼠的繁殖强度有明显差异,高密度偏雌性组妊娠率较低,偏雄性的性比率雌性妊娠率高,故偏雄性的性比率有利于该小白鼠种群数量的增长;影响小白鼠性成熟的因素有多种,性比率只是其中一种.
解答 解:A、影响小白鼠性成熟的因素有多种,性比率只是其中一种,A错误;
B、据表格数据可知,实验中各雌性小白鼠的繁殖强度有明显差异,B错误;
C、据表格数据可知,高密度偏雌性组妊娠率较低,可能与性成熟延缓有关,C正确;
D、偏雄性的性比率雌性妊娠率高,故偏雄性的性比率有利于该小白鼠种群数量的增长,D错误.
故选:C.
点评 本题通过实验考查了种群的特征,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电流计指针发生四次方向相反的偏转 | |
B. | 图①a和图③b电极处的膜均处于未兴奋状态 | |
C. | 图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态 | |
D. | 电流计指针偏转的顺序依次是①→②→③→① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂间期,染色体复制,DNA含量加倍 | |
B. | 在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量也加倍 | |
C. | 在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰 | |
D. | 在分裂末期,染色体平均分配进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
图中表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、c、d代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:
(1)若物质E是植物特有的储能物质,则物质E是______,检验物质e的常用试剂是______.若F为良好的储能物质,则F为______.
(2)在HIV病毒中物质a共有______种.
(3)若A是细胞中的遗传物质,其彻底水解可以得到______种不同结构的小分子。
(4)若某种B分子由n各b(平均性对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为______.
(5)若B分子为胰岛素,含有2条直链,下图表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程,胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前,一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是.
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 完善管理机构,健全管理制度 | |
B. | 引进或培养技术骨干,合理利用自然资源 | |
C. | 扶助居民发展经济,改变其生产生活方式 | |
D. | 减少保护区面积,能增加生物多样性保护的功效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若为减数分裂,则cd期的细胞都含有4对同源染色体 | |
B. | 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期 | |
C. | 该图若为有丝分裂,则纺锤体出现在bc时期,细胞板出现在ef时期 | |
D. | 该图若为有丝分裂,则ef期的细胞都含两个染色体组,1条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 叶解剖结构中可观察到“花环结构” | |
B. | 光合作用CO2的初步固定和同化在不同细胞中进行 | |
C. | 光合作用CO2的初步固定和同化在同一细胞中进行 | |
D. | 在一定范围的强光、高温条件下光合效率高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
核酸是在细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是( )
A.都主要分布在细胞核
B.构成的五碳糖相同
C.组成元素相同
D.构成的碱基相同
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