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    【题目】要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的特征。下列属于群落特征的是

    A. 出生率 B. 年龄组成 C. 性别比例 D. 物种组成

    【答案】D

    【解析】出生率、年龄组成、性别比例属于种群特征，物种组成属于群落特征。选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近些年来，由于工业污染、化肥不合理施用等原因，很多湖泊富营养化严重，夏季易爆发水华。如图是从被污染的水体中检测到的几种生物的模式图，请回答下列问题：

    （1）噬菌体不具有细胞结构，不能单独存活，必须将自己的DNA注入细菌细胞，在细菌中进行繁殖，推测噬菌体是一种_______。

    （2）4幅图中具有细胞结构的生物共有的细胞器是_______。

    （3）4幅图中属于原核生物的是____（填字母），判断的依据是______。

    （4）图中过量繁殖会引起“水华”的是_（填字母），该细胞含有_____和____，因此能进行光合作用。图中能利用光能的还有______（填字母），因而它们是一类营_____(“自养”或“异养”)生活的生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）

    A. 酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关

    B. 只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸

    C. 如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等

    D. 叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10 个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 天后测定叶片的 CO2 固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

    结果如图。

    （1）光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和_____，在_____中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

    （2）综合图1和图2结果可推测，叶片中光合产物的积累会_____光合作用。

    （3）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_____叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是( )

    A. 细胞需要的物质可以进入细胞

    B. 对细胞有害的物质一般不能进入细胞

    C. 细胞中的成分如DNA、RNA、蛋白质等不会流失到细胞外

    D. 致病的病毒、细菌等可能进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）物质m4的基本元素组成是 ；人体内物质M4水解后，产生的物质是 ．

    （2）物质m3的不同取决于 的不同；现有m3若干个，在合成含有3条链的M3过程中，共产生200个水分子，则m3的数目为 个．

    （3）小麦种子细胞中，物质M1是指 ．

    （4）相同质量的M1和M2彻底氧化分解，释放能量较多的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层。这反映了

    A. 种群特征 B. 种群密度 C. 群落结构 D. 群落的物种组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：

    (1)图示中②代表_________________，④的基本单位为_________________。

    (2)图示过程涉及的遗传信息传递方向为：_______________________(以流程图的形式表示)，发生生物类别及场所为_____________________________。

    (3)①→③和③→④过程中碱基互补配对方式不同之处为_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物大分子的一组物质是

    A.水、糖类B.蛋白质、淀粉C.糖原、蔗糖D.胆固醇、无机盐

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