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    下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径，可能存在的是( )

    A．吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体

    B．抗体：核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜

    C．CO2：细胞质基质产生→细胞膜→组织液

    D．合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核

     

    D

    【解析】动物浆细胞从组织液中主动吸收葡萄糖通过细胞膜，进入细胞质后分解，进入线粒体的是丙酮酸；抗体为蛋白类免疫物质，在核糖体上合成，内质网初加工，高尔基体再加工，以胞吐方式通过细胞膜；CO2是在浆细胞的线粒体上产生的；RNA聚合酶是在核糖体上合成，在细胞核内发挥作用的。

     

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    同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述，不正确的是( )

    A．用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程

    B．卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径

    C．用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式

    D．赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

     

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    下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是( )

    a b c d e

    图K9?3

    A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞

    B．c图细胞核中的染色体数和DNA分子数相等

    C．d图细胞中的同源染色体配对，形成四分体

    D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第8讲　光合作用A（解析版） 题型：选择题

    下列关于光合作用过程及其影响因素的说法，正确的是 ( )

    A．原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用

    B．玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖

    C．影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量

    D．观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第7讲　细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    下图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与O2浓度的关系，不正确的是( )

    A B C D

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第5讲　细胞膜-系统的边界（解析版） 题型：选择题

    将红甜菜根的切片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间，再分别放在清水中浸泡1 h，获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度，结果如图K5?2所示。以下分析正确的是( )

    图K5?2

    A．细胞膜通透性与处理温度成正比

    B．温度低于40 ℃的溶液中没有花青素

    C．花青素运输受膜上载体活动影响，温度越高活动越强

    D．60 ℃处理后，膜通透性大大增加

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第5讲　细胞与能量　酶（解析版） 题型：选择题

    图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况，下列说法中错误的是( )

    甲 乙

    图K5?2

    A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

    B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别

    C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大

    D．图乙中A点对应的温度为T0

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第4讲　细胞中的核酸、糖类和脂质（解析版） 题型：选择题

    下表是糖类、脂肪中主要组成元素的质量分数。分析数据得出的下列结论中，不正确的是( )

    种类

    质量分数/%

    C

    H

    O

    脂肪

    73～77

    11～12.5

    9～12

    糖类

    52～58

    7～8

    40～45

    A. 质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，糖类耗氧少

    B．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，脂肪产生的能量多

    C．脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O

    D．脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第20讲　生物的进化（解析版） 题型：选择题

    下列有关物种的叙述，正确的是( )

    ①一个种群就是一个物种 ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 ⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群 ⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

    A．①②③ B．②③⑤

    C．②④ D．①④⑥

     

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