试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 | 0.4 | 0 |
斐林试剂(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成 |
B、在CD段该细胞中染色体数不变 |
C、若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞扳 |
D、若该细胞是植物细胞,则在DE段该细胞中有高尔基体起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能 |
B、植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能 |
C、温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率 |
D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
B、衰老细胞的增殖能力减退 |
C、细胞凋亡和细胞癌变都是细胞不正常的生命活动 |
D、原癌基因或抑癌基因发生突变,都可能引发细胞的癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
玻璃缸编号 | 蝌蚪数 | 常用饲料 | 甲状腺激素 | 处理后的甲状腺激素 |
甲 | 20 | √ | ||
乙 | 20 | √ | √ | |
丙 | 20 | √ | √ |
A、现象:若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙,结论:甲状腺激素处理后活性不变 |
B、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙,结论:甲状腺激素处理后会失去活性 |
C、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性不变 |
D、现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高 |
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