A、效应T细胞识别靶细胞,并与靶细胞亲密接触 |
B、垂体细胞合成并分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞 |
C、DNA转录形成的mRNA,用于指导蛋白质的 |
D、同种生物的精子和卵细胞结合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
雌果蝇体细胞有丝分裂中期染色体数目 | 雌果蝇体细胞有丝分裂中期基因组成(只考虑翅型基因) | 亲本正常翅雌果蝇的异常现象 |
8 | bb | |
7 | bb | 缺少基因B所在的X染色体 |
8 | 基因B突变为基因b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高浓度生长素能促进乙烯合成 |
B、生长素和乙烯对叶片脱落的作用相反 |
C、高浓度乙烯能促进脱落酸合成 |
D、喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是渗透作用 |
B、红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白协助 |
C、腺细胞合成的酶排出细胞的过程中,需要消耗能量,但不需要载体 |
D、小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的浓度太低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞需要储备大量的ATP |
B、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
C、ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
D、黑暗条件下,只有线粒体可以产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种生物膜的化学组成和结构相似 |
B、堆叠的类囊体使叶绿体的膜面积增大 |
C、生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称 |
D、生物膜系统使细胞内的化学反应同时进行且互不干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 |
B、不同细胞均存在生物膜系统 |
C、都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” |
D、遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中 |
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