(2015•海南)关于人体内激素和酶的叙述,错误的是( )
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.酶可以降低化学反应的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙为记忆细胞,当再次受1刺激后,丙可迅速增殖形成丁 | |
B. | 图中反映的是体液免疫,病毒、细菌等都可能成为1 | |
C. | 浆细胞中与2产生有关的细胞结构有:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 | |
D. | 若是细胞免疫,1不可能是细菌,但2可进入细胞中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化只发生在人的胚胎时期 | |
B. | 分化过程中,细胞器种类和数量不会发生改变 | |
C. | 分化过程中遗传物质发生了改变 | |
D. | 细胞分化是生物个体发育的基础 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•河南二模)某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上.如图表示某一昆虫个体的基因组成,以下判断正确的是(不考虑交叉互换)( )
A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶,无刺刚毛基因含尿嘧啶
C.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D.该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•山东)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用.人胃肠道的部分神经支配示意图如下.
(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的 释放神经递质.该神经递质与突触后膜上的 结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩.图中b处的突触结构包括突触前膜、 和突触后膜.
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌 ,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定.
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至 ,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进 和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.
(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下, 细胞产生大量抗体.该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•东营校级期末)现有3个纯种品系的玉米,其基因型分别是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc.由基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值,请回答下列问题(假定三对基因是独立分配的,玉米可以自交和杂交):
①获得aabbcc个体的杂交方案有多种,请补全下面的杂交方案.
第一年: ;
第二年:种植F1和纯系乙(丙、甲),让F1与纯系乙(丙、甲)杂交,获得F2种子;
第三年: ;
第四年:种植F3,植株长成后,选择aabbcc表现型个体,使其自交,保留种子.
②此杂交育种方案中,aabbcc表现型个体出现的概率是 .
(4)玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株,而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状.现有基因型为aaBb的植株,为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株,请你写出简要的实验方案:
① .
②用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体,选取aaBB性状的植株.
③ .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•东营校级期末)如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.下列说法正确的是( )
A.小鼠性状的改变一定引起该小鼠种群的进化
B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,导致新种产生
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•济宁期末)单倍体经一次秋水仙素处理,可得到( )
①一定是二倍体;
②一定是多倍体;
③二倍体或多倍体;
④一定是杂合体;
⑤含两个染色体组的个体可能是纯合体.
A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代表型/子代表型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为有耳垂 | 双亲中只有一方有耳垂 | 双亲全为无耳垂 | |
有耳垂 | 120 | 120 | 无 |
无耳垂 | 74 | 98 | 子代均为无耳垂 |
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