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15.如图表示某生态系统的食物关系情况,请据图分析回答:

(1)该生态系统共有8条食物链.
(2)鹰处于第五营养级的食物链有3条,蛇和鹰的关系是竞争和捕食.
(3)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是非生物的物质和能量和分解者.
(4)若食植昆虫的数量短时间内突然减少,则鸟的数量,鹰的数量(填增加、减少或基本不变).基本不变.

分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.据此分析作答.

解答 解:(1)据图分析,该生态系统中的分解者和非生物的物质和能量不是食物链和食物网的成分,食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者,所以图中共有8条食物链.
(2)鹰在植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→食植昆虫→食虫昆虫→鸟→鹰和植物→食植昆虫→鸟→蛇→鹰中分别占有第五营养级.蛇和鹰都可以以鼠为食,有竞争关系,鹰又可以以蛇为食,有捕食关系.
(3)要使该生态系统完整,食物网还需要增加的成分是非生物的物质和能量和分解者.
(4)若食植昆虫的数量短时间内突然减少,则鸟因缺少食物而数量减少,鹰可以调整期食物来源而数量基本不变.
故答案为:
(1)8
(2)3    竞争和捕食
(3)非生物的物质和能量   分解者
(5)减少     基本不变

点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和营养结构的相关知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答以下有关实验的问题
(1)常根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的显色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是斐林试剂,形成砖红色沉淀.
(3)脱脂奶粉比全脂奶粉的脂肪含量低,不含淀粉.假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充脱脂奶粉.鉴定是否用淀粉冒充所选用的试剂是碘液.鉴定是否用全脂奶粉冒充所选用的试剂是苏丹Ⅳ,其呈现的颜色是红色.通过以上鉴定,我们并不能完全肯定是正宗的脱脂奶粉,还必须用双缩脲试剂对奶粉中的蛋白质进行鉴定.
(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中使用的染色剂是甲基绿吡罗红混合液;盐酸能改变细胞膜的通透性,同时使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA和染色剂结合.
(5)健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以将活细胞中的线粒体呈现蓝绿色色.观察线粒体可以使用哪一种材料人口腔上皮细胞 (填“藓类叶片”、“菠菜叶肉细胞”、“人口腔上皮细胞”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.假如某植物的高杆和矮杆是一对相对性伏,圆茎和扁茎是一对相对性状.有人让高杆圆茎的该种植物与另一矮杆扁茎的同种植物杂交,F1全为高杆圆茎,F1自交得F2,300株F2中有48株是矮杆扁茎,问其中高杆扁茎的植物约有几株(  )
A.27B.45C.75D.144

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.现有甲、乙、丙三个氨基酸,其中甲的R基为-H,乙的R基为-CH3,丙的R基为-CH2-COOH,请你用这三个氨基酸按甲-乙-丙的顺序构建一个三肽化合物,将结构式画在下面方框中:

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料,以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验,请根据题设要求作答.

(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,所以可用来探究细胞呼吸的不同方式.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,如CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是由蓝变绿再变黄.
(2)下图是甲兴趣小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置图.装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜,红色液滴可随容器中气体量的变化而发生移动.若装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸.
(3)乙兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,利用血细胞计数板进行了相关实验.血细胞计数板的形状如下图所示,每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3
①实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板在显微镜下进行计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种方法称为抽样检测法(样方法)法.
②下列关于本实验的部分相关操作,正确的是C
A.从静置试管中直接吸取酵母菌培养液进行计数
B.在计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余培养液
C.计数时,对于压线的酵母菌应统计相邻两边及其顶角
③某同学将1mL酵母菌样品加9mL无菌水稀释后进行观察计数,如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×107个.
④如表是乙兴趣小组记录的实验结果:
时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌数(万个/mL32127762824819821820
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈S型增长.从第4天开始,酵母菌种群数量增长基本停止,根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素:营养物质、代谢废物、pH、温度或溶氧量等(举一例).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图为碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )
A.图中的食物链由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成
B.①~⑧过程中,以有机物的形式进行的过程有②③④⑤⑥
C.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
D.根据每个营养级能量的输入等于输出进行分析知:②的能量等于③和⑤的能量之和

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.艾滋病(AIDS)是由HIV病毒(一种逆转录病毒)引起的,下列叙述正确的是(  )
A.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是(  )
A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体
D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒,用石炭酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA,由于两者的亲缘关系较近,能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒感染烟叶,如图所示,请据图回答下列问题:

a为TMV的蛋白质感染,b为TMV的RNA感染,c为HRV的蛋白质感染,d为HRV的RNA感染,e为HRV的蛋白质与TMV的RNA杂交感染,f为TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染.
(1)a与b,c与d的结果不同,说明RNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.
(2)b与d的结果不同,说明不同RNA控制合成不同的病毒.
(3)e中的杂交病毒感染后,在繁殖子代病毒的过程中,合成蛋白质的模板来自TMV的RNA,合成蛋白质的原料氨基酸由烟叶细胞提供.
(4)f中的杂交病毒感染后,繁殖出来的子代病毒具有来自HRV的RNA和来自HRV的蛋白质.

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