分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.据此分析作答.
解答 解:(1)据图分析,该生态系统中的分解者和非生物的物质和能量不是食物链和食物网的成分,食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者,所以图中共有8条食物链.
(2)鹰在植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→食植昆虫→食虫昆虫→鸟→鹰和植物→食植昆虫→鸟→蛇→鹰中分别占有第五营养级.蛇和鹰都可以以鼠为食,有竞争关系,鹰又可以以蛇为食,有捕食关系.
(3)要使该生态系统完整,食物网还需要增加的成分是非生物的物质和能量和分解者.
(4)若食植昆虫的数量短时间内突然减少,则鸟因缺少食物而数量减少,鹰可以调整期食物来源而数量基本不变.
故答案为:
(1)8
(2)3 竞争和捕食
(3)非生物的物质和能量 分解者
(5)减少 基本不变
点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和营养结构的相关知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27 | B. | 45 | C. | 75 | D. | 144 |
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时间 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母菌数(万个/mL | 32 | 127 | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
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A. | 图中的食物链由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成 | |
B. | ①~⑧过程中,以有机物的形式进行的过程有②③④⑤⑥ | |
C. | 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 | |
D. | 根据每个营养级能量的输入等于输出进行分析知:②的能量等于③和⑤的能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
B. | 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 | |
C. | 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 | |
D. | 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体 | |
D. | 细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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