翻译过程是在________中进行的,它是以________为场所,以________为模板,以________为运载工具,合成具有一定________顺序的蛋白质的过程。
科目:高中生物 来源: 题型:
根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的,
转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象
属于可遗传变异的 。
(4)如右图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的,转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。
(4)如下图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答:
(1)①过程需要的原料是__ ___。
(2)②过程表示_____ __,主要是在___ _____中进行的。
(3)逆转录酶催化____ ___(填序号)过程,进行该过程的生物的遗传物质是_________;需要解旋酶的过程包括图中的_________(填序号)过程。
(4)真核细胞中遗传信息表达的翻译阶段为图中的 ___(填序号)过程,场所是_____________。
(5)在实验室中,科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合,来合成多肽。请用箭头在图中表示这一过程。(2分)
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有关格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,下列说法不正确的是( )
A.实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分
B.该实验证明了DNA是转化因子
C.转化形成的S型细菌的翻译过程是在核糖体中进行的
D.R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的基因重组
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