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8.图甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为图甲中某-结构的亚显微结构模式图,据图分析:

(1)甲图中字母A-E代表反射弧的各部分,其中D表示传出神经.
(2)乙图表示的结构名称是突触,可从[⑤]突触小泡中释放到③中的物质是神经递质.
(3)丙图中兴奋的传递的方向是G→F→H (用字母、箭头表示)

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有反射弧的结构、突触的结构和神经兴奋的传递,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)据图甲分析,A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器.
(2)乙表示的是突触结构,①②③④⑤分别代表受体、突触后膜、突触间隙、线粒体、突触小泡.突触小泡中的神经递质通过胞吐方式进入突触间隙.
(3)由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.所以丙中兴奋的传递的方向是G→F→H.
故答案为:
(1)传出神经
(2)突触小泡   神经递质
(3)G→F→H

点评 本题考查神经调节的结构基础和调节过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.难度中等,要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握.

练习册系列答案
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A.核膜在间期裂解为许多小膜泡
B.子细胞的核膜完全来自于旧的核膜碎片
C.在核膜重建过程中,某些部位会发生内外膜的融合
D.分裂过程中放射性的小囊泡随机分配到细胞两极

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19.如图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部.下列相关的表述中正确的是(  )
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.兴奋由a传至b的过程中,①膜外局部电流方向是a→b
C.③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥
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16.图1表示酵母菌生活过程中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用是来探究酵母菌细胞呼吸的方式(新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液,简称酵母液).请分析回答下列问题.

(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的细胞质基质、线粒体基质;物质C、D的名称依次是[H]、O2
(2)产物为E+B的总反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
(3)装置一中NaOH的作用是吸收瓶中的CO2
(4)若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴不动,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸;若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴右移,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.

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13.若如图所示细胞正在进行细胞分裂,看图回答问题.
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③细胞中有2对同源染色体,哪几条染色体是非同源染色体AC、AD、BC、BD
④这个细胞在分裂完成后,形成的子细胞数目是4 个,子细胞中的染色体数目是2条.

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利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环境保护上的重要意义是( )

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20.下面甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.甲图中:①为清水,②为0.3g/mL的蔗糖溶液).

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(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小①<②.
(3)丙图中④的名称为原生质层,相当于甲图中的③(填标号).
(4)若把根毛细胞放入加有蓝墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中,④和⑤之间蓝色颜色.再将根毛细胞放清水中,它又出现质壁分离复原.

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