A、分生区的细胞呈正方形 |
B、处于分裂前期的细胞均无核仁 |
C、根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄 |
D、向左下方略移动装片,图象向右上方移动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 活性物质 | 相应细胞 | 结果 |
① | 甲状腺激素 | 几乎所有的体细胞 | 物质分解代谢增强 |
② | 胰高血糖素 | 肌肉细胞、肝脏细胞 | 细胞内糖原水解 |
③ | 抗原 | B细胞或记忆细胞 | 细胞增殖 |
④ | 神经递质 | 神经细胞、肌肉细胞 | 细胞兴奋 |
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞摄取和处理 |
B、效应T细胞可直接杀灭抗原 |
C、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 |
D、记忆T细胞再次接受同一抗原刺激时,会迅速增殖分化为效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第Ⅱ步使用的工具酶是DNA连接酶以及限制酶 |
B、完成第Ⅱ步操作,得到由两个DNA片段连接成的产物,必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作完成后,还需筛选出目的基因已成功导入的胚胎干细胞,并将该胚胎干细胞注射到囊胚中 |
D、ES细胞除可进行如图操作外,也可进行冷冻保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的 |
B、一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 |
C、精细胞变形成为精子,而卵细胞无变形过程 |
D、在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、父亲的色盲基因传给儿子 |
B、父亲的色盲基因传给女儿 |
C、母亲的色盲基因传给儿子 |
D、母亲的色盲基因传给女儿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
A.作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
B.反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
C.作用范围 | 比较广泛 | 较局限 |
D.作用时间 | 短暂 | 比较长 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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