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5.黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果.图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是(  )
A.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化
D.GA是通过生长素而促进幼苗生长的

分析 看图可知:赤霉素促进酶1将色氨酸合成生长素,抑制酶2将生长素分解,可见GA是通过增加生长素的含量而促进幼苗生长的;而乙烯抑制生长素的作用.抑制细胞的生长,据此答题.

解答 解:A、IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长,但依据图示的信息不能得出此结论,A正确;
B、生长素IAA促进生长,而乙烯抑制这一过程,可见IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用,B错误;
C、赤霉素促进酶1将色氨酸合成生长素,抑制酶2将生长素分解,故GA含量的改变,会影响IAA含量的变化,C错误;
D、赤霉素促进酶1将色氨酸合成生长素,抑制酶2将生长素分解,可见GA是通过增加生长素的含量而促进幼苗生长的,D错误.
故选:A.

点评 本题以“黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图”为载体,考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.解决此类问题的关键是,熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络,更主要的是抓住题图中的“促进、抑制、酶1、酶2”及其相关“箭头表示的含义”等关键信息,将这些信息与所学知识有效地联系起来并进行发散思维和图文转换、实现对知识的整合和迁移.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是

A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍

B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍

C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半

D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图曲线表示炎热的夏天一天当中某植物CO2吸收的变化情况,下列判断正确的是

A.此植物一天当中光合作用从6时开始,到18时结束

B.BC段CO2吸收减少是因为温度过高降低了光合作用相关酶的活性

C.DE段CO2吸收减少是因为光照强度减弱,光合作用强度降低

D.D点对应的时刻是一天当中植物干重最重的时刻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.具有一对等位基因的杂合体,连续自交3代后,显性纯合体比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某雌雄同株异花植物的籽粒颜色受两对基因A(a)和B(b)控制,这两对基因与籽粒颜色的关系如图所示,此外,只要有一个a基因存在就抑制B基因的表达.籽粒非甜味与甜味则受基因D(d)控制.上述三对基因独立遗传.现有白色非甜味(aabbDD)和紫色甜味(AABBdd)的种子,欲培育纯合紫色非甜味品种.

请回答:
(1)籽粒颜色的遗传遵循自由组合定律.基因A和基因B通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制籽粒颜色,这一过程体现了基因具有表达遗传信息的功能.
(2)若采用杂交育种,可将上述两个亲本杂交得Fl,杂交时需要对母本上的雌花进行套袋、人工授粉、套袋处理,Fl再自由交配得F2.F2紫色非甜味籽粒中杂合子占$\frac{8}{9}$,所以需要对表现型符合要求的个体进行纯合化处理,最后获得纯合紫色非甜味品种.
(3)采用单倍体育种也可获得纯合紫色非甜味品种,此育种方法不但缩短育种年限,还能排除显隐性干扰,提高效率.请用遗传图解表示其过程(说明:只需写出从F1开始的培育过程).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫(BB)淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因独立遗传.请回答:
(1)基因型Aa的植株减数分裂时,若出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞,最可能的原因是减数第一次分裂时染色单体之间交叉互换,若偶然出现了一个aa的配子,最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离.
(2)选择基因型AABB与aabb的植株杂交,F1自交得F2,F2中晚开花紫色茄子的基因型会有4种,早开花淡紫色果实的植株所占比例为$\frac{1}{8}$.
(3)若只取F2中紫色茄子的种子种植,且随机交配,则F3中深紫茄子所占的比例为$\frac{4}{9}$,B的基因频率为$\frac{2}{3}$.
(4)若通过基因工程将抗青枯病基因D导入到F1中,并成功整合到一条染色体上,以获得抗病新品种(不考虑交叉互换),该方法所运用的原理是基因重组,若要在尽短的时间内获得早开花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育种方法是单倍体育种,这种育种方法的优点是明显缩短了育种年限
一定能成功吗?不一定(一定,不一定).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.鸭梨醋饮属绿色健康饮品,既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能,深受广大消费者青睐.如图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题.

(1)若得到的鸭梨汁非常浑浊,解决的方法是用果胶酶处理.
(2)为了提高过程①所用微生物的利用率,最好用包埋法对其进行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是酶分子较小,容易从包埋材料中漏出.
(3)过程②所用的微生物是醋酸菌,其为需氧型(填“需氧型”或“厌氧型”)生物.
(4)为获得高纯度的果酒,需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的碳源、氮源、生长因子、水和无机盐等基本营养成分,原料称重溶解后,需进行调节pH,然后进行灭菌操作.
第二步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法(稀释涂布平板法).
第三步:培养.温度控制在18~25℃.
第四步:挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断不正确的是(  )
A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B.激素②的作用具有两重性
C.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关.图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同的调节途径.请据图作答:

(1)人在炎热环境中,汗腺分泌增强,这是下丘脑通过A(填图中字母)途径调节的.请写出该调节过程的反射弧高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→汗液分泌增加.
(2)当人饮水不足时,会导致细胞外液渗透压升高,位于下丘脑乙(填“甲”、“乙”、“丙”)
区域的渗透压感受器兴奋,进而促进抗利尿激素释放,该激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
(3)C途径可代表甲状腺激素分泌的分级调节,该激素在人体内需要源源不断地产生,是因为激素作用后被分解了.

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