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    20．已知CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，可能诱导其产氢，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，现提供实验材料和仪器如下：生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液（产氢量测定方法不作要求）．请设计相关实验：
    （1）实验目的探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．
    （2）实验思路：
    ①分组如下：A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；
    B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；
    C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；
    D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液；
    ②在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测各组莱茵衣藻的产氢总量．
    （3）实验结果发现，CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢促进作用相同，且不存在累加效应．请用柱状图呈现实验结果．
    ．

    分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素．
    1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
    2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

    解答 解：（1）由题干信息分析可得，本实验的实验目的是探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．
    （2）①探究实验需要设计对照实验，需要控制单一变量，所以实验分组可以设计为：A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液．
    ②实验的因变量是各组莱茵衣藻的产氢总量，所以可以通过测定各组莱茵衣藻的产氢总量来确定实验结果．
    （3）依据实验测定的结果作图．
    故答案为：（1）探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．  
    （2）A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；
    B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液； 
    C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液； 
    D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液； 
    ②各组莱茵衣藻的产氢总量． 
    （3）

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
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    （2015秋•绍兴校级期末）下列细胞放在蒸馏水中，一段时间后形态发生明显变化的是（ ）

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    12．关于DNA在氯化钠溶液中的溶解度，下面的叙述哪一个是正确的（　　）
    A．随着氯化钠溶液浓度增大，DNA在氯化钠溶液中的溶解度也增大
    B．随着氯化钠溶液浓度的减小，DNA在氯化钠溶液中的溶解度也减小
    C．DNA在氯化钠溶液中的溶解度与氯化钠溶液的浓度无关
    D．当氯化钠溶液的浓度为0.14摩每升时，DNA的溶解度最低

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    8．在提取花椰菜的DNA时，加入洗涤剂的目的是（　　）
    A．破坏细胞膜B．破坏叶绿素C．破坏细胞壁D．破坏DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列有关DNA的说法，正确的是（　　）
    A．DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都较低
    B．兔的红细胞是提取DNA的理想材料
    C．脱氧核苷酸和氨基酸是构成细菌质粒的基本单位
    D．双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．破坏小鼠将细浆细胞中的高尔基体后，免疫水平不变
    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
    D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．单克隆抗体可用于疾病的诊断和治疗，制备H7N9病毒单克隆抗体的流程如下：

    （1）过程②代表基因工程操作步骤中的目的基因的获取，进行过程③前须先构建基因表达载体．
    （2）H7N9抗原基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，可采用DNA分子杂交技术进行检测．
    （3）细胞Ⅰ是已免疫的B细胞（或浆细胞）细胞，细胞Ⅱ应具有的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体．
    （4）若要预防H7N9禽流感，可用图中的抗原蛋白作疫苗，对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的单克隆抗体进行特异性结合检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（　　）
    A．该细胞容易得到
    B．该细胞在水中容易胀破
    C．该细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
    D．该细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．果蝇的眼形有圆眼与棒眼（基因B、b控制），某科研小组用果蝇为实验材料进行如下实验，请分析回答相关问题：

    （1）由实验一可以推断，控制这对相对性状的基因位于X上；由实验二可以推断，这对相对性状中圆眼为显性．
    （2）实验一F1中圆眼雌果蝇的基因型为XBXb ．若F1雌雄果蝇随机交配，后代表现型及比例为圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1：1：1：1．
    （3）实验二中F1表现型比例与理论分析不吻合，最可能的原因是XBXB或XBXb的个体不能成活（填写基因型）个体不能正常发育成活．请用遗传图解表示你的推论．．

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