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    2．现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．乙溶液的浓度比甲溶液大
    B．本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显
    C．10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象
    D．2min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值

    分析 分析题图曲线可知，处于乙溶液中的洋葱表皮细胞，液泡的直径逐渐减小，说明细胞通过渗透作用失水，植物细胞发生质壁分离，乙溶液的浓度大于细胞液浓度；处于甲溶液中的洋葱表皮细胞的液泡直径先减小，然后增加，说明细胞处于甲溶液中先发生质壁分离，然后又发生质壁分离复原，该过程中细胞先失水，然后又吸水．

    解答 解：A、分析题图可知，在2分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此甲溶液浓度大，A错误；
    B、紫色的洋葱内表皮的液泡中不含有色素，显现不明显，B错误；
    C、10min时，取出两个细胞并置于清水中，处于甲溶液中的细胞已经发生了质壁分离复原，再放入清水中，基本没有变化，处于乙中的细胞再放入清水中可能发生质壁分离复原，C错误；
    D、2分钟时，处于甲、乙溶液中的洋葱表皮细胞的液泡体积减小，细胞液浓度与初始值相比增大，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查植物细胞渗透作用和植物细胞质壁分离和复原，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将酵母菌研磨离心后，得到上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别装入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量的葡萄糖溶液，保温一段时间．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲试管的最终产物是乙醇和CO2B．乙试管的最终产物是乙醇CO2和HO2
    C．丙试管有大量的ATP产生D．丙试管产生的CO2最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生，如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中②②③表示结构，a-f表示激素分子，据图分折：

    （1）当c增加到一定量时，抑制下丘脑和①（填①或②）的现象称为反馈调节．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加d（填符号）激素的生成和分泌，并进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑血糖调节中枢产生兴奋，使得血糖浓度升高．此过程属于神经-体液调节，
    ③属于反射结构基础中的效应器部分．该过程中兴奋在神经纤维上的传导方向是单向．
    （4）II型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病．据此推测：胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞 免疫导致的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（　　）
    A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
    B．用不同的b去切割a和d，也可能得到相同的黏性末端
    C．c连接双链间的氢键，使得粘性末端处碱基互补配对
    D．若要获得未知序列的d，可到基因库去寻找

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是洋葱根尖有丝分裂图甲和有丝分裂过程中核内DNA数量变化曲线图乙，其中A、B、C、D、E为细胞代号．据图回答：
    （1）制作洋葱根尖有丝分裂装片时应切取根尖的长度为2-3mm左右，以获取根尖分生区的细胞．
    （2）制作临时装片的过程包括解离→漂洗→染色→制片等四步．
    （3）根据细胞周期写出图甲中所示细胞在有丝分裂中的顺序：DABCE．
    （4）图甲中，B细胞处于有丝分裂中期，其主要特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，纺锤体清晰可见．
    （5）在图乙中，ab时间段细胞内发生的主要变化是染色体复制，这个变化出现在图甲的D细胞中（用代号表示）．
    （6）图乙中bc时间段表示细胞分裂的前中后期．
    （7）请在图乙中相应位置上用实线画出染色体数量的变化曲线．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．羊绒是生长在山羊外表皮层的绒毛，属于稀有的特种动物纤维．绒山羊的毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与其所产的羊绒质量密切相关．用生物工程技术能获得转KIFII基因的高绒质绒山羊，其简单流程如图所示．请回答有关问题：

    （1）在基因表达载体构建过程中，其组成除KIFⅡ基因外，还必须有标记基因．标记基因的作用是重组DNA的鉴定和选择（鉴别受体细胞中是否含有目的基因，并加以筛选）．过程②中常用显微注射的方法将目的基因导人受精卵．
    （2）过程⑥中，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持培养液的pH．
    （3）过程⑦中胚胎在受体内存活的生理基础是受体对移人子宫的外来胚胎不发生免疫排斥（排异）反应．为使代孕母羊与供体母羊生殖器官的生理状态相同，需用相关激素对代孕母羊作同期发情处理，进行过程⑦的最佳时期是桑椹胚或囊胚时期．
    （4）若要同时获得多只与此转基因母羊相同的羊，可对早期胚胎进行胚胎分割，操作若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意均等分割内细胞团．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请回答下列有关转基因抗病毒马铃薯的问题：
    （1）获取病毒基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR扩增、化学方法人工合成等（写出两个即可）．
    （2）获得是转基因马铃薯的核心操作是构建基因表达载体，其中与调节抗病毒基因转录的有关部分是
    启动子、终止子．
    （3）利用农杆菌转化法将抗病毒基因导入马铃薯，需要首先将重组的载体导入农杆菌，在将之与切成小圆片的马铃薯叶片进行培养，农杆菌侵染植物细胞后，这时插入在Ti质粒上的T-DNA中的抗病毒基因可以转移至受体细胞，并整合到马铃薯的染色体DNA上．整合的过程一般发生在细胞有丝分裂的间期．
    （4）将共同培养后的马铃薯叶片转移至特定的培养基上，在生长素和细胞分裂素（填激素名称）的协同调控作用下，经过脱分化形成愈伤组织，再分化得到胚状体或丛芽．对获得的植株进行个体生物学水平鉴定的做法是进行抗病毒的接种实验．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果酒、果醋制作过程的叙述正确的是

    A．发酵使用的菌种均为原核细胞

    B．发酵原材料均需高温高压灭菌

    C．发酵过程中发酵液pH均会降低

    D．发酵过程中都需要密闭发酵罐

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答．

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？不能并说明理由：皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA．
    （2）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶15（a-b）个．
    （3）如图二是运载体和胰岛素基因的某个片段，已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．Gene I和 Gene II为标记基因，根据图示，判断下列操作正确的是A．

    A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
    B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
    C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
    D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
    （4）为使过程⑧更易进行，可用Ca离子（药剂）处理D．通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性，为什么？
    （5）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为DNA分子都是独特的双螺旋结构都遵循碱基互补配对原则．
    （6）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可能直接饮用治病．如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于不受时间和性别的限制．

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