A、一种生物在竞争中得到保存,另一种生物在竞争中失败被淘汰 |
B、两种生物同步消长,都得到保护 |
C、两种生物有各自相对稳定的种群数量 |
D、两种生物各自的种群数量相等,并相对稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、草履虫的生命活动可以离开细胞 |
B、病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 |
C、细胞是生命系统的最小层次 |
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 |
B、单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 |
C、杂交育种的双方可以使是具有相当性状的杂合子 |
D、诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、传出神经末梢突触小体
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B、胚芽鞘尖端
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C、雌蛾
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D、小肠黏膜
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液调节中的“体液”就是指激素 |
B、激素调节是体液调节的主要内容 |
C、寒冷时,人体血液中甲状腺激素浓度减少 |
D、体液调节较神经调节准确、快速且作用时间持久 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入指示剂的鉴别培养基上 |
B、含有蛋白胨的固体培养基上 |
C、只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 |
D、含四大营养要素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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