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    15．通过生物体内某些物质的分析，可判断各种生物相互之间的亲缘关系，以下物质可以采用的是（　　）
    ①DNA   ②RNA   ③蛋白质   ④核苷酸   ⑤氨基酸   ⑥密码子   ⑦碱基．
    A．①③⑥B．①②③C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥

    分析 蛋白质分子多样性是由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构决定的，根本原因是DNA分子的多样性．

    解答 解：①②③由于不同种生物的DNA不同，因此由DNA转录形成的RNA不同，翻译形成的蛋白质不同，因此可以根据DNA、RNA、蛋白质判断生物亲缘关系的远近，①②③正确；
    ④⑤⑥⑦不同种生物的核苷酸、氨基酸、密码子、碱基是相同的，不能据此判断生物亲缘关系的远近，④⑤⑥⑦错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查生物亲缘关系远近的判断，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    8．具有两对相对性状的两个纯合亲本（YYRR和yyrr，控制两对性状的等位基因位于非同源染色体上）杂交得F1，F1自交产生的F2中，在F2新类型中杂合子占（　　）
    A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{4}{5}$D．$\frac{2}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．细胞内要消耗ATP的生理过程有（　　）
    A．丙酮酸在线粒体内氧化分解B．蛋白质合成
    C．质壁分离及其复原D．胰岛细胞分泌胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．自艾滋病被发现那天起，科学家就通过国际合作致力于研制让健康人免于感染的疫苗．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：
    （1）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中可能发生的特异性免疫是②③．
    （2）A的名称是效应T细胞．B的化学本质为球蛋白（蛋白质）．
    （3）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入灭活天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，但不会感染人体细胞．首次注射该疫苗后，人体主要发生图示编号③⑦过程．有关该疫苗的表述正确的是①②③（从①②③④中选择）．
    ①研制过程中使用了逆转录酶　②该疫苗进入人体后会有艾滋病病毒遗传信息的转录和翻译过程　③需要利用培养的活的动物细胞培养天花病毒　④体现了天花病毒的间接使用价值
    （4）图中属于二次免疫反应的过程是④⑤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．胰岛B细胞分泌胰岛素过程中，不能说明的是（　　）
    A．各种生物膜在结构上有一定的联系
    B．各种生物膜在功能上分工明确，又紧密联系
    C．生物膜结构有一定的连续性
    D．分泌物的排出是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关基因突变和基因重组的说法错误的是（　　）
    A．基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的
    B．基因中插入一小段DNA序列会导致基因突变
    C．基因突变和基因重组都可以产生新的表现型
    D．基因突变是艾弗里实验中R型菌转化为S型菌的原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，长成的植株开红色花．此时，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．请回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部个体所含有的全部A和a基因，不是（填“是”或“不是”）该群体的基因库．
    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A的基因频率为75%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这不是（是/不是）自然选择的结果．
    （3）若该种植物都只能自花传粉，在洪水后的所有植株繁殖三代后，人们发现群体中AA、Aa和aa的基因型频率分别为72.5%、5%和22.5%．比较这三年的起点和终点，该植物种群是否发生了进化？否，理由是该种群基因频率未发生变化．
    （4）现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
    B．在植物体内生长素和细胞分裂素的生理作用相同
    C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同
    D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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