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如图为物质跨膜运输方式的概念图,①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式.下列描述正确的是(  )
A、通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助
B、只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质
C、抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞
D、果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,自由扩散属于①被动运输,②属于主动运输,③属于协助扩散.
自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,体现细胞膜的流动性.
解答: 解:A、通过①被动运输,动力是浓度差,不需要能量,自由扩散不需要载体,③协助扩散需要载体,故A错误;
B、②主动运输是指物质逆浓度梯度,在载体的协助下,在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程,故B正确;
C、内吞或外排是指大分子和颗粒物质被运输时并不直接穿过细胞膜,都是由膜包围形成膜泡,通过一系列膜囊泡的形成和融合来完成转运的过程,需要能量但不需要载体,故C错误;
D、果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多死亡,故D错误.
故选:B.
点评:本题以概念图的形式,考查物质运输相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时,发现其基因组成是甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb.下列推断错误的是(  )
A、这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
B、D与d位于X染色体上,B与b位于常染色体上
C、甲、丙为雄性个体,乙为雌性个体
D、甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象.下列说法中不正确的是(  )
A、兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性
B、兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能
C、同一突触后膜上可能存在多种受体
D、共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,请指出下列选项中正确的是(  )
亲本子代
灰雌性×黄雄性全是灰色
黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色
A、灰色基因是伴X的隐性基因
B、黄色基因是伴X的显性基因
C、灰色基因是伴X的显性基因
D、黄色基因是常染色体隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞分裂的图象,下列说法正确的是(  )
A、图中所有细胞可以属于同一生物体
B、a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同
C、b图和c图所示细胞各含有2个四分体
D、c图和d图所示细胞具有等对数的同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中.提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是(  )
A、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应
B、每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力
C、不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应
D、向大鼠的血清中分别加人甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是(  )
A、增大模拟环境中K+浓度,静息电位的绝对值变小
B、增大模拟环境中Na+浓度,达到动作电位峰值所需时间变短
C、减小模拟环境中Na+浓度,动作电位的峰值变小
D、静息时细胞膜对K+通透性变大,静息电位的绝对值不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述不正确的是(  )
①图中只有两条食物链              
②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系
③细菌占有第二、三、四、五营养级   
④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的.
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中能体现基因的自由组合定律实质的是(  )
A、①B、②C、③D、②和③

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