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    下图甲为种群的年龄结构图，图乙是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：

    （1）A型的年龄结构特征是                      。
    （2）图甲中B表示             型，其种群密度的发展趋势是                  ；决定种群密度的最关键特征是                  。
    （3）图甲中三种类型种群的发展趋势一般不会出现图乙增长趋势的是              ，图乙中d点表示的含义是                          。
    （4）图乙中表示种群增长速度最快的点是    ，cd段增长逐渐放缓的原因是         。若该动物是一类食量很大的啮齿类动物，容易破坏植被，为避免对新环境造成破坏，应在        点开始防治。

    （1）种群中幼年的个体多，老年个体少
    （2）稳定　相对稳定　出生率和死亡率
    （3）C  环境容纳量  
    （4）b   食物减少（种内斗争加剧），天敌增加   a

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：

    说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。实验结果如下表：

    请回答下列问题：
    （1）本实验的原理是：                                                         ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。
    （2）本实验的结论是：                                                         。
    （3）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第③步操作中，将发现蓝色液滴                    。
    （4）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改 进？                                                                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是       。（填标号）
    （2）②③④分别表示       、         和        ，三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是                        。
    （3）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例                                。
    （4）②渗透压的大小主要与         和           的含量有关。
    （5）如果图中①细胞为浆细胞，则合成抗体的细胞器是          ，抗体存在于上图中的            部位（填标号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    有一片长着马尾松和山毛榉的针叶阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，作曲线如下图。据图回答：

    （1）两树种处于竞争状态的年份段是________。
    （2）两树种处于平衡状态的年份段是________。
    （3）在a年的优势树种是______，在d年的优势树种是______。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地______，使之反而适合后一种群的生存需求。
    （4）由此可见，物种不是一成不变的。在群落的发展过程中，一些种群______了，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和______都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的部分示意图（单位kJ/m2?a）。据图回答：

    （1）图甲中A和B的种间关系是         。
    （2）图乙中，属于消费者的有              （用字母表示）；流入该生态系统的总能量为___________ kJ/m2?a。
    （3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是        。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有
                               能力。
    （4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：

    (1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。
    表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。
    (2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________，②________________。
    (3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    部位
    		激素的相对浓度
    生长素
    		赤霉素
    		细胞分裂素
    		脱落酸
    茎尖
    		+++
    		+++
    		+++
    		-
    幼叶
    		+++
    		+++
    		-
    		-
    伸长茎
    		++
    		++
    		-
    		-
    侧芽
    		+
    		+
    		-
    		-
    成熟叶
    		+
    		+
    		-
    		+++
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
     
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类植物激素，其名称是              ，该激素的主要作用是                          。
    （2）从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的             ，从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的             ，从而促进植物的生长。
    （3）通过进一步的研究得知，细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。为了证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，科学家设计了以下实验，请你完善相关步骤，并分析实验结果。
    ①实验原理：因叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点，因此，可通过用
                   来处理新鲜的离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
    ②实验步骤：
    第一步：选取同种植物、                      的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
    第二步：______________________________________，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。
    第三步：                          甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。
    ③实验结果预测：____________________________________________________。
    ④实验结论：________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）下图甲表示的是与某个反射过程相关的结构，图乙是图甲中的亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）甲图中a表示的结构是        ，乙图中的B是下一个神经元的     。
    （2）若将图甲中X点切断，用针刺激d处，此人能否感觉到疼痛？               
    （3）完成反射的结构基础是图中的哪个结构？            （填甲或乙）。
    （4）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是     ，电流计指针发生      次偏转。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)科学家通过分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
    (1)实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用                处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
    (2)实验步骤：
    第一步：选取___________、同样大小和发育状况相同的叶片随机均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。
    第二步：在甲组叶片上涂上         ，在乙组叶片的相同位置涂上                    
    第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间分别为t甲、t乙。
    (3)实验结果预测：_____________________________。
    (4)实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

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