A、“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 |
B、从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
C、“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞 |
D、“NDM1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用神经细胞治疗帕金森综合征 |
B、用胰岛细胞治疗糖尿病 |
C、用心肌细胞修复坏死的心肌 |
D、用甲状腺细胞治疗侏儒症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鳞片叶外表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验 |
B、根尖分生区细胞可用于观察植物细胞质壁分离和复原实验 |
C、鳞片叶内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料 |
D、根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网腔中 |
B、内质网产生的囊泡中 |
C、高尔基体腔中 |
D、高尔基体产生的囊泡中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡,细胞膜会快速破裂 |
B、肝细胞与S型毒性肺炎双球菌都能合成多糖 |
C、细胞每次分裂都有DNA复制 |
D、核糖核酸可作为细胞间信息传递分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家萨顿提出遗传的染色体学说 |
B、赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA |
C、摩尔根通过实验证明基因在染色体上 |
D、斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全套遗传信息 |
B、从人体细胞中获得生长激素基因需要限制性核酸内切酶 |
C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用 |
D、将转基因小鼠体细胞进行核移植并克隆,可以获得多个具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体血浆中的抗毒素是免疫活性蛋白质 |
B、当细胞d、e再次接触抗原X后,都能迅速增殖分化、产生抗体 |
C、注射疫苗后会引起T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体 |
D、人体被病毒感染后所产生的抗体,其作用是裂解靶细胞,从而把病原体清除掉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质等成分 |
D、高尔基体是可以把其内的蛋白质进行分拣,并分别送往细胞内或细胞外 |
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