光强[μmol光子/(m2•s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 [μmolO2/(m2•s)] | 叶片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
叶片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A. | 由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是 A | |
B. | 光照强度直接影响光反应中 NADPH、ATP 的生成 | |
C. | 光照强度为 50 μmol 光子/(m2•s)时,叶片 B 产生的氧气大于叶片A | |
D. | 光照强度>600 μmol 光子/(m2•s)时,叶片 A 放氧速率主要被CO2浓度限制 |
分析 本题是对光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系的综合性考查,回忆光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系,然后根据表格中的信息解答选项.
解答 解:A、分析表格中的数据可知,与A叶片相比,叶片B在较弱的光照强度下,有机物开始积累,说明叶片B来自阴生植物,A来自阳生植物,A正确;
B、光反应过程需要光,光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成,B正确;
C、光照强度为50μmol光子/m2•s时,叶片A产生的氧气=20-1=19μmo1O2/m2•s,叶片B产生的氧气=2+3=5μmo1O2/m2•s,因此叶片B产生的氧气小于叶片A,C错误;
D、分析表格中的信息可知,光照强度>600μmol光子/m2•s时,叶片A放氧速率不变,说明光照强度不再是限制光合作用的因素,此时限制光合作用的因素可能是二氧化碳浓度等其他因素,D正确.
故选:C.
点评 分析表格中的数据获取信息是解题的突破口,对光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系的综合理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是( )
A. 莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B. 昆虫散发性外激素传递信息
C. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程至少需要2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 噬菌体增殖需要细菌提供原料 | |
C. | 含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1:50 | |
D. | 该DNA发生突变,其控制的性状可能不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DE 阶段发生遗传物质的平均分配 | |
B. | BC 阶段结束时 DNA 含量增加一倍 | |
C. | CD 阶段完成与 DNA 复制有关的蛋白质的合成 | |
D. | 一个细胞周期(可表示为 CD+DE)等于17.3 h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感 | |
B. | 野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 | |
C. | 从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾 | |
D. | 生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 先天性疾病不都是遗传病 | |
B. | 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 | |
C. | 单基因病是指受一个等位基因控制的遗传病 | |
D. | 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②④⑤⑥ |
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