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14.图是某生物细胞亚显微结构模式图,据图回答:
(1)该细胞是(高等)植物细胞,因为该细胞不具有中心体.
(2)图中“1”是细胞膜,它的结构特点是一定的流动性.
(3)提供细胞能量的“动力车间”为[]10线粒体.
(4)蛋白质合成的场所是[]12核糖体.
(5)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[]11内质网.
(6)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶.

分析 分析题图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~13依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7核液、8核膜、9染色质、10线粒体、11内质网、12游离的核糖体、13液泡.

解答 解:(1)分析题图,该细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,但是没有中心体,因此此图属于高等植物.
(2)图中“1”是细胞膜,它的结构特点是一定的流动性.
(3)线粒体是有氧呼吸的主要场所,被称为提供细胞能量的“动力车间”.
(4)蛋白质合成的场所是12核糖体.
(5)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是11内质网.
(6)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶.
故答案为:
(1)(高等)植物     中心体    
(2)细胞膜   一定的流动性
(3)[10]线粒体
(4)[12]核糖体     
(5)[11]内质网     
(6)纤维素   果胶

点评 本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各种结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

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【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

【实验原理】略。

【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等

【实验步骤】a.取四支试管,分别编号(试管4为对照组试管);

b.按下表内要求进行操作;

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水(ml)

2

pH=8缓冲液(ml)

0.5

淀粉溶液(ml)

1

甲生物提取液(ml)

乙生物提取液(ml)

丙生物提取液(ml)

总体积(ml)

3.8

c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;

d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;

e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;

【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

-

+

(1)实验操作表并没填写完整,请补充完整操作表格。

(2)在实验结果中,试管4的颜色深浅程度是 (用“+”或“-”表示)。

(3)该实验的自变量是 ,无关变量有 (写出2种即可)。

(4)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是

(5)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是

(6)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在答题纸坐标图中画出2号试管中酶活性的曲线。

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(3)图中D细胞在分裂产生配子时,A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的_____、_____阶段(用数字表示)。

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