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【题目】下列有关单体与多聚体的叙述中,正确的是(
A.脂肪的单体是甘油和脂肪酸
B.单体进入细胞的方式都是主动运输
C.多聚体最终水解产物一定是单体
D.有的多聚体在免疫中发挥重要作用

【答案】D
【解析】解:A、脂肪不是多聚体,A错误;B、葡萄糖是构成多糖的单体、其进入红细胞的方式是协助扩散,B错误;
C、核酸是由核苷酸形成的多聚体,核酸彻底水解的产物不是核苷酸,而是磷酸、含氮碱基和五碳糖,C错误;
D、抗体的化学本质是蛋白质、是由氨基酸形成的多聚体,能够帮助人体抵御外来病菌或病毒等抗原的侵害,在免疫中发挥重要作用,D正确.
故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

A过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

B过程①产生的能量全部储存在ATP中

C过程②产生的CH2O中的氧全部来自H2O

D过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是

A 1 所示细胞中共有 4 条染色体,8 DNA 分子;图 2 所示细胞中共有 0 条姐妹染色单体

B 1 所示细胞处于图 3 BC 段;完成图 3 CD 段变化的细胞处于有丝分裂后期

C 1 1 为纺锤丝,图 1 细胞中染色体与核 DNA 数量关系可对应图 4 a

D 4 a 可对应图 3 中的 DE 段;图 4 c 也可对应图 3 中的 DE

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是
A.以尿素为唯一氮源的培养基中加人酚红指示剂
B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入CR试剂
C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在稻—鱼—蛙农田生态系统中,除普通农田生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外,还有鱼和蛙,它们能起到松土、除草和除虫的作用,其粪便和残饵又成为绿色肥料。请回答:

(1)调查稻田中田螺种群密度可以采用样方法。根据如下的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为_______只/m2

(2)一般来说,生态系统的主要功能包括 ,此外还具有信息传递等功能。卷叶螟是稻田中主要害虫之一,用性外激素诱捕卷叶螟可直接改变卷叶螟的 ,从而最终达到降低种群密度的目的,该方法是应用 信息传递来防治害虫。

(3)与普通农田生态系统相比,稻—鱼—蛙农田生态系统的 稳定性更高,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】常言道“马无夜草不肥”,是有其科学依据的,生物体内有一种被称为“BMALI”的蛋白质,能促进脂肪堆积,这种蛋白质在白天减少,夜间增多.下列哪类蛋白质在生物体内的功能与“BMAL I”最相似(  )
A.血红蛋白
B.抗体
C.胰岛素
D.胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体体温调节示意图请据图回答:

1随着外界环境因素的变化和体内 活动的进行,内环境的各种化学成分和__________在不断发生变化。图中T-E-N-F-B途径主要表示 调节过程,B过程主要是通过 作用实现。

2在寒冷环境中,通过图中T-E-N-F调节还可使 增加,从而加速体温上升。

3经测量,某人体温在24h内,都处于39,若A、B、C都表示热量,则A+B C。选填“>”“<”或“=”

4右上图4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1与B1的基因型不同。用它们进行皮肤移植,实验过程如图所示。回答下列问题:

将A1的皮肤移植到B1上,10天后因排斥反应而脱落,这种反应属于________免疫,主要是由________细胞引起的。

将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上,皮肤脱落的速度将________,因为__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因表达载体的构建中,下列说法正确的是( )

①表达载体组成至少包括目的基因、标记基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出Mrna

③所有基因表达载体的构建是完全相同的

④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止

A. ②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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【题目】某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养。下列说法错误的是

A蛋白胨可为大肠杆菌的生长提供氮源和维生素等营养

B牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH

C倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置

D大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法

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