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    16．秋水仙素诱导多倍体的作用在于（　　）
    A．抑制染色体复制B．促进染色体复制C．促进细胞分裂D．抑制纺锤体形成

    分析 多倍体产生的自然原因是由于温度等环境因素骤变，使生物体细胞的染色体虽然已经复制，但是不能完成细胞分裂过程，从而使细胞的染色体加倍．
    多倍体产生的人为因素是用秋水仙素处理植物的幼苗或发育的种子，抑制细胞中纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体加倍．

    解答 解：秋水仙素诱导多倍体形成的原因抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，染色单体分开形成染色体后，不能分配到两个子细胞中，从而使细胞中染色体数目加倍．
    故选：D．

    点评 本题考查染色体变异、秋水仙素的作用原理的有关知识，意在考查考生对秋水仙素作用原理的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于遗传、变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．获得高产胰岛素菌株，只需要使用诱变育种
    B．对某生物测交，若子代只要两种表现型且比例为1：1，则该性状只受一对等位基因控制
    C．花药离体培养过程中可以发生的可遗传变异不包括基因重组
    D．自然选择是生物变异的随机淘汰和保留

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．家兔的毛色灰色、黑色、白色三种，受两对等位基因控制，其中基因A控制黑色素的形成，基因B决定黑色素在毛皮内的分布．科研人员在做杂交实验时发现：灰色雄兔与白色雌兔杂交，子一代全是灰色（正反交结果相同）；子一代灰色雌雄兔交配后产生的子二代家兔中，灰兔：黑兔：白兔为9：3：4．
    （1）控制毛色的两对基因不在（填“在”或“不在”）一对同源染色体上．
    （2）子二代灰色家兔中能够稳定遗传的个体所占的比例为$\frac{1}{9}$，白兔的基因型为aabbaaBBaaBb．
    （3）通过显微技术将荧光蛋白基因（G）转入基因型为AABb的受精卵的某条染色体上，该受精卵发育为一只雄兔，该兔在紫外线下可发出绿色荧光．为确定基因G插入染色体所在的位置，用多只纯种白色雌兔（aabb）与该雄兔交配，产生足够后代（不考虑交叉互换）
    ①若产生的后代中仅雌兔能够发光，则基因G最可能位于X染色体上．
    ②若基因G与基因B位于同一条染色体上，则后代的表现型及比例为灰色荧光：黑色无光为1：1
    ③若基因G位于除基因B、b所在染色体以外的任意一条染色体上，则后代黑毛兔中能够发光的个体所占的比例为$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一对夫妇都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，则他们生色盲孩子的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述。正确的是（ ）

    A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验

    B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

    C．植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

    D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在研究具体的物质X时，发现其跨膜运输时与曲线②和③相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是（　　）
    A．主动运输B．自由扩散C．胞吞和胞吐D．协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是（　　）
    A．植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
    B．植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同
    C．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上
    D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种聚联乙炔细胞识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有（ ）

    A．磷脂和蛋白质

    B．多糖和蛋白质

    C．磷脂和多糖

    D．单链DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省上高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是

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