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【题目】下图是研究酵母菌呼吸方式实验装置示意图。下列表述正确的是

A. 甲装置用于研究有氧呼吸和无氧呼吸

B. 乙装置放置一段时间后澄清的石灰水不变混浊

C. A、B瓶酵母菌培养液中需要加入乙醇作为营养物质

D. 一段时间后,甲装置中的石灰水混浊度比乙装置高

【答案】D

【解析】

甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置,其中锥形瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空气中CO2;A瓶中是酵母菌培养液;锥形瓶中加入的是澄清石灰水,目的是检测呼吸产生的二氧化碳。乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置,其中B瓶中是酵母菌培养液;锥形瓶中加入的是澄清石灰水,目的也是检测呼吸产生的二氧化碳。

甲装置用于研究有氧呼吸,乙装置用于研究无氧呼吸,A错误;乙装置放置一段时间后澄清的石灰水变混浊,因为酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳和酒精,B错误;A、B瓶酵母菌培养液中需要加入葡萄糖作为营养物质,C错误;酵母菌有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸产生的二氧化碳多,故一段时间后,甲装置中的石灰水混浊度比乙装置高,D正确;故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于现代生物工程技术的应用,可以实现的是( )

A. 利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株

B. 利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体

C. 利用动物细胞培养或植物组织培养技术,均可获得完整生物体

D. 利用细胞工程技术,将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交,可获得二倍体可育植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A. 乙同学的实验模拟了配子的随机结合

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH34个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽,据图回答下列问题:

(1)甲图中B一定含有的元素为____________,在人体内可以合成的B属于____________,C的结构式是_____________________

(2)乙图中,三十九肽被水解后肽键数量减少____________个,这些肽链和三十九肽相比,氨基和羧基分别增加______________个,C原子减少_______________个,O原子减少_______________个。

(3)若该蛋白质是血红蛋白,说明蛋白质具有_______________作用,若该蛋白质是酶,说明蛋白质具有_______________作用。

(4)高温加热后,蛋白质用双缩脲试剂检验_______________(填“能”或“否”)发生紫色反应。

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【题目】关于植物的激素调节的叙述中,错误的是

A. 用一定浓度的生长素类似物溶液处理可能会获得无子果实

B. 大麦种子经赤霉素处理后,无需发芽就可以产生α-淀粉酶

C. 植物的生长发育过程从根本上说是植物激素调节的结果

D. 植物激素是植物体内产生的对生长发育有显著影响的微量有机物

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【题目】下图是血液流经某一组织的示意图,下列相关说法,正确的是

A. 若A是肝脏细胞,饭后一小时,b处胰岛素的含量高于a处

B. 若A是肝脏细胞,饥饿时,b处葡萄糖的含量髙于a处

C. 若A是肺泡细胞,呼吸急促时,b处氧气的含量低于a处

D. 若A是骨胳肌细胞,剧烈运动时,b处葡萄糖的含量高于a处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述不正确的是

A. 若A代表叶绿体类囊体薄膜,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H〕和ATP

B. 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞

C. 若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量

D. 若A为渗透压调节中枢,a为渗透压升高,则b,c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层产生渴觉

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【题目】果蝇某眼色基因编码前2个氨基酸的DNA序列在图的某一端,起始密码子为AUG。下列叙述正确的是(  )

       

A. 该基因转录时的模板链是a

B. 若箭头所指碱基对A—T突变为C—G,则该眼色基因控制的性状一定改变

C. a链中(G+T)/(A+C)=2/5,则b链中的该比值也是2/5

D. 转录后形成的一条mRNA可以结合多个核糖体合成多条相同序列的肽链

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【题目】假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞(假设植物细胞的细胞液浓度相同,实验前后细胞均保持活性)分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是( )

①实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c

②实验后蔗糖溶液浓度为a>b>c

③实验后丙细胞的吸水能力最强

④实验后细胞液浓度丙>乙>甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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