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10.下列有关果蝇精子形成过程的叙述,正确的是(  )
A.精原细胞增殖时发生基因重组B.初级精母细胞中存在X染色体
C.次级精母细胞不会发生染色体变异D.精子细胞含有两个染色体组

分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、精子形成过程为:精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$精细胞$\stackrel{变形}{→}$精子.

解答 解:A、精原细胞增殖时进行有丝分裂,所以不可能发生基因重组,A错误;
B、初级精母细胞中存在同源染色体,所以一定含有X染色体,B正确;
C、次级精母细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体移向细胞两极时可能发生染色体变异,C错误;
D、精子细胞中只含有一个染色体组,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握各时期染色体的行为和数目变化规律,尤其是同源染色体的特殊行为,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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A.电磁波B.植物分泌的物质C.蜜蜂跳舞D.昆虫的性信息素

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1.为探究CO2浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响,研究者采用人工气候室和控水实验,模拟CO2浓度倍增和干旱胁迫的条件进行试验.实验结果如下:
组别处理(光照强度为Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相对气孔开度(%)水分利用效率
A对照大气CO2浓度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C对照CO2浓度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
请根据实验结果回答下列问题:
(1)在干旱胁迫条件下,真正光合速率降低的主要原因是气孔开放度降低,二氧化碳吸收减少;当干旱胁迫发生时,C02浓度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(2)依据表格中的实验数据,不能判断在B组实验条件下,该组植物能积累有机物.其理由是不知道该条件下植物的呼吸作用强度.
(3)在干旱胁迫条件下,植物细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高.对此,有两种不同观点.
观点一:光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,最后阻碍了C0:的吸收和利用;
观点二:细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光反应,而且不能恢复.
某高中学校生物研究性学习小组的同学,欲利用学校条件设计实验,探究以上哪种观点是成立的.其实验设计的基本思路是:①将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组;②对其中对照组植物幼苗的处理应是保持原状,而对实验组植物幼苗的处理应是正常供水(或浇水、补水).
最后通过分析实验结果,即可获得相应的实验结论,进而作出判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞间信息交流的叙述,不正确的是(  )
A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化
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C.神经递质引起突触后膜发生电位变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于叶绿体的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积
B.类囊体膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光
C.叶绿体基质中的NADP+能形成NADPH
D.基粒中的酶可催化CO2分子的固定和还原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞分化的叙述中,正确的是(  )
A.细胞分化在生物体内是一个可逆的过程
B.细胞分化仅发生在胚胎发育的早期
C.就一个个体说来,各细胞中的遗传信息不相同
D.细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于肺炎双球菌转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述正确的是(  )
A.格里菲思的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子
B.35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
C.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
D.噬菌体增殖时,需利用大肠杆菌的核糖体合成逆转录酶

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A.孩子甲或孩子丙是收养的

B.控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的

C.控制孩子甲眼睛颜色的基因是纯合的

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15.下列各组生物性状中属于相对性状的是(  )
A.果蝇的红眼与棒眼B.棉花的细绒和粗绒
C.人的多指与并指D.玉米的高茎和豌豆的矮茎

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