下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是
A.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B.含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C.只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D.线粒体是细胞的“能量转换站”,能为各种生命活动提供能量
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是( )
A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核,仅有核酸
C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。下列说法错误的是
A.在B点时种群数量的净增长量最大
B.在D点时种群出生率等于死亡率,种群数量稳定
C.D点时种群的年龄组成处于稳定性
D.C点时种群的年龄组成处于衰退型
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在
A.真核细胞内,一个mRNA结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
C.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
D.原核细胞内,转录还未结束翻译即已开始
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为酵母菌培养过程中三种量变化曲线,有关说法正确的是
A.AB段酵母菌呼吸作用的场所只有线粒体
B.BC段酵母菌呼吸作用的场所只有细胞质基质
C.T1后,酵母菌无氧呼吸生成乙醇的同时还生成水
D.酵母菌种群数量从C点开始下降的原因不只是葡
萄糖大量消耗
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类的叙述正确的是
A. 所有糖类都是生物体的主要能源物质
B. 在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖
C. 癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多
D. 糖类不参与细胞识别和免疫调节
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市南开区高三理综能力测试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用A表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长促进作用示意图,下列说法正确的是
A.琼脂块中生长素浓度为b时,A最大
B.琼脂块中生长素浓度等于c时,A为0°
C.a~c中,可有两个不同的生长素浓度使图甲胚芽鞘弯曲相同角度
D.若将琼脂块放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通过A观测生长素作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)很早以前人们发现了一种遗传病,患者均不能存活至婚育年龄。如图是某个家族此遗传病的系谱,请回答:
(1)由图推断,该疾病最可能的遗传方式是__________________。图中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一个患病男孩的概率为________。
(2)经调查,世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者,则该病在女性中出现的几率为______。
甲图为XY性别决定生物的性染色体简图,X和Y有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中II-1、 II-2片段),该部分基因不互为等位,回答下列问题:
(3)一个如甲图所示的精原细胞,在减数分裂中,由于染色体分裂紊乱,产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则其余三个精子的基因型是________________。
(4)基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗?________,试举一例说明:_____________(写出亲本即可,只写基因D、d),在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_________片段。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭一中高三下学期4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能
A.在特定的位点上切割基因 B.抵抗病毒引起的感染
C.降低血糖 D.激发并维持第二性征
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