练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：














    （1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。

    （2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。

    （3）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。

    （4）下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。

    （1）下丘脑   神经分泌  （2）甲状腺激素     下降  反馈  

    (3）②③  甲状腺细胞  全身组织细胞   （4）A   C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）生物部 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。
    （2） 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。
    （3） 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______    _。
    （4） 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。
    （5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届福建省晋江市高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。

    （2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。

    （3）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。

    （4）下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    ⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。

    ⑵ 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。[来源:ZXXK]

    ⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于_________（填神经、体液或神经-体液）。

    ⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。 ⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    (1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是       ，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的          。

    (2)激素③名称是             ，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是        ，这是一种            调节机制。图(一)存在           条该调节机制。

    (3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有                               。

    (4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？         ，原因是                                        。

    (5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由               调节控制。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。

    （2） 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。

    （3） 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______     _。

    （4） 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_______ _。

    （5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案