A. | 夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子 | |
B. | 一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子 | |
C. | 基因型为DdEe的双亲生下耳聋孩子的概率是$\frac{7}{16}$ | |
D. | 耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子 |
分析 根据题意分析可知:听觉正常与否受两对等位基因的控制,这两对基因分别位于两对常染色体上,符合基因的自由组合定律.听觉正常为双显性:D_E_,听觉不正常(耳聋):基因型D_ee、ddE_、ddee.
解答 解:A、夫妇中一个听觉正常(D_E_)、一个耳聋(D_ee、ddE_、ddee)有可能生下听觉正常(D_E_)的孩子,A正确;
B、双方一方只有耳蜗管正常(D_ee),另一方只有听神经正常(ddE_)的夫妇也有可能生出听觉正常(D_E_)的孩子,B错误;
C、夫妇双方基因型均为DdEe,后代中听觉正常的占$\frac{9}{16}$,因此耳聋占$\frac{7}{16}$,C正确;
D、基因型为D_ee和ddE_的耳聋夫妇,有可能生下基因型为(D_E_)听觉正常的孩子,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系,再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24% 288 | B. | 26% 312 | C. | 48% 576 | D. | 24% 144 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞形成白细胞和血小板 | B. | 胚胎干细胞形成神经细胞 | ||
C. | 植物细胞质壁分离后的复原 | D. | 青蛙受精卵发育成小蝌蚪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 | B. | 两种细胞都有相同的生殖方式 | ||
C. | 以亲代DNA为模板合成子代DNA | D. | 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果母亲患病,儿子一定患此病 | B. | 如果父亲患病,女儿一定患此病 | ||
C. | 如果外祖父患病,外孙一定患此病 | D. | 如果祖母患病,孙儿一定患此病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受 提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成 (正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量 。
(2)“荧光素——荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是 ;生物细胞中ATP的水解一般与 (吸能反应或放能反应)相联系。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示。
高温和Hg2+处理后酶活性 (可以或不可以)恢复;若要节省荧光素酶的用量,可以使用 处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质 ( )
A、都含有20种氨基酸
B、都具有一定的空间结构
C、都是在细胞内合成并发挥作用
D、都能催化生物化学反应
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