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    关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是 （ ）

    A．一种tRNA可以携带多种氨基酸

    B．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

    C．DNA聚合酶是在细胞核中合成的

    D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是（　　）
    A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症
    B．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
    C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类
    D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．人体成熟红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
    B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
    C．合成ATP的酶只分布在线粒体内膜上
    D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用来鉴定生物组织中蛋白质的试剂及其颜色反应是（　　）
    A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色B．班氏试剂（斐林），砖红色
    C．苏丹Ⅳ染液，红色D．双缩脲试剂，紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于酵母菌的叙述，正确的是（　　）
    A．酵母菌产生ATP的场所只有细胞溶胶
    B．酵母菌厌氧呼吸过程中产生的乙醛被NADH还原为乙醇
    C．酵母菌属于真核生物，因此其遗传物质都与蛋白质结合形成染色体的形式存在
    D．若酵母菌芽体从母体脱落，并慢慢演变为成熟个体，该过程体现了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．利用“假说一演绎法”，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（　　）
    A．孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比
    B．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
    C．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．鲁宾一卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳．其实验思路是：设法将H2O和CO2的氧区分开来研究．下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是（　　）
    A．恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所
    B．用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输
    C．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
    D．卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律，下列对此实验分析合理的是（　　）
    A．孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理
    B．孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律
    C．孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容
    D．孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为“性状分离比的模拟实验”中的用具，其中黑白小球分别代表的是（　　）
    A．显性基因和隐性基因B．雌配子和雄配子
    C．雌性生殖器官和雄性生殖器官D．含不同基因的精子或卵细胞

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