分析 分析甲图:图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,其中A是游离型核糖体,E是附着型核糖体;B内质网;④高尔基体;F线粒体;C是细胞内的蛋白质,D是分泌到细胞外的蛋白质.
分析乙图:在分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合,这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡与细胞膜融合,这样高尔基体膜就转化为细胞膜.所以分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,即①;细胞膜面积增多,即③;高尔基体膜面积几乎不变,即②.
解答 解:(1)图中的C物质是蛋白质,则结构A是核糖体,其形成与核仁有关,C蛋白质物质形成的方式是脱水缩合.
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于C胞内蛋白的是a呼吸酶、b线粒体的组成蛋白、d血红蛋白.
(3)G氨基酸是合成D蛋白质物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是细胞膜→内质网→高尔基体→细胞膜.这体现了细胞内各结构的协调配合;该过程中,蛋白质通过囊泡进行运输,没有穿磷脂分子层.
(4)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则①②③分别表示的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.
(5)丙酮酸被彻底氧化分解发生在F线粒体内(有氧呼吸第二和第三阶段的场所).线粒体可以被活体染色剂健那绿染成蓝绿色.
故答案为:
(1)核糖体,核仁,脱水缩合
(2)abd
(3)内质网,高尔基体,细胞膜 各结构 0
(4)高尔基体
(5)F 线粒体 健那绿 蓝绿色
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 | |
B. | 发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性 | |
C. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 | |
D. | 30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核液内仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质 | |
B. | 核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性 | |
C. | 核糖体的合成都与核仁结构有关 | |
D. | 细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②过程发生的场所分别是细胞核和细胞质中的核糖体 | |
B. | 图中②过程需要mRNA、氨基酸、tRNA、RNA聚合酶及ATP | |
C. | 人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降 | |
D. | 该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成和蛋白质结构来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键 | |
B. | 胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽 | |
C. | 该激活过程发生在内质网和高尔基体内 | |
D. | 肠激酶激活胰蛋白酶的过程可避免胰蛋白酶破坏自身的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
B. | 在环境条件保持稳定的情况下,种群的基因频率也会发生改变 | |
C. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 | |
D. | 长期使用农药,害虫的抗药基因频率会定向增大 |
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