【题目】某质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知目的基因是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因的插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况推测①、②、③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是
组别 | 细菌在含青霉素培养基上 | 细菌在含四环素培养基上 |
|
① | 能生长 | 能生长 | |
② | 能生长 | 不生长 | |
③ | 不生长 | 能生长 |
A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b
C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b
【答案】A
【解析】分析题图，a是抗氨苄青霉素基因，如果外源基因插入到a中，会破坏此基因结构，使细菌在含有氨苄青霉素的培养基上不能生长；b是抗四环素基因，如果外源基因插入到b中，会破坏此基因结构，使细菌在含有四环素的培养基上不能生长。
第①组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏。由此可知，外源基因插入的位置是c；第②组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌不能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因被破坏。由此可知，外源基因插入的位置是b；第③组中，细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏。由此可知，外源基因插入的位置是a。因此①、②、③三种重组后细菌的外源基因插入点分别是c、b、a，故选A。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】番茄果实的颜色，红色和黄色由一对等位A、a控制着，番茄果实的形状，长形和圆形由另一对等位基因B、b控制着，两对基因独立遗传，某小组进 行了下列杂交实验，请分析回答：
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 |
1 | 红果×红果 | 红果492株，黄果163株 |
2 | 长果×圆果 | 长果997株，圆果0株 |
3 | 红色长果×黄色圆果 | 红色长果1511株，黄色长果 1508 株 |
（1）番茄的果实形状中，显性性状是_____________，这一结论是依据实验_____________得出。
（2）写出实验1中两个亲本的遗传因子组合：__________________________。
（3）让实验3子代中黄色长果番茄自交，后代中杂合子所占的比例是________________。
（4）若让纯合红色长形果番茄与黄色圆形果番茄杂交，其子代自交产生的F2中基因型有________种，其中红色圆形果所占的比例为_______。
（5）请写出实验1的遗传图解______
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分离和组合互不干扰)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色。它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为
A. BbCC B. bbCc C. BbCc D. Bbcc
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线．下列叙述正确的是（ ）
A. a点条件下，适当提高温度，净光合速率增大
B. b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大
C. c点条件下，适当提高温度，净光合速率增大
D. d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人类酸性成纤维细胞生长因子（aFGF）在转基因植物中的表达量普遍较低，某科研小组通过添加增强子（增强它所调节基因的转录频率）、polyA序列（提高mRNA的稳定性）等表达控制元件提高了aFGF基因在紫花苜蓿细胞中的表达量。下图表示操作的基本过程，质粒外面标注了限制酶酶切位点，质粒里面标注了相关的结构和基因（其中Kanr代表卡那霉素抗性基因）。请回答问题。
（1）①②过程构建重组质粒都需要使用限制酶和___________，限制酶酶XhoⅠ的识别序列是-C↓TCGAG-，aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是____________。
（2）图中质粒均未标出_________（填结构名称）；X、Y、Z三个酶切位点中，_________的酶切位点与其他两点不同。
（3）③过程用________预先处理农杆菌，可提高质粒4的导入率；进行④过程前，需提取农杆菌DNA，通过PCR进行基因扩增，鉴定其是否含目的基因，其设计引物的依据是__________________。
（4）转化后的紫花苜蓿外植体需经过_________过程才能长成完整植株，若长大后的转基因紫花苜蓿的aFGF表达量明显提高，请分析原因: _______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株──抗虫棉。其过程大致如下图所示：
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是_______________。
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有__________________等。
(3)Ti质粒是____________中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的___________________________特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内维持稳定并成功实现表达的过程，在基因工程中称为______。
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多，在本题中用到的方法是__________。
(5)一个基因表达载体的组成必须有__________________等。
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是_________。这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________。如果从个体水平如何检测？___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在培养基中加入尿素(惟一氮源)，以分离出能分解尿素的细菌，这种加入尿素的培养基在功能上属于 ( )
A. 选择培养基 B. 固体培养基
C. 液体培养基 D. 半固体培养基
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】包头大靑山南坡生态修复工程中，科研人员创新运用“荒山引种、定向组培、智能育苗、高效移栽”的超旱生培育技术，极大提高了引种植物的存活率。例如科研人员将大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物中并获得有效表达，使“工程植物”增强耐早性和耐寒性。请据资料回答下列问题：
（1）获得海藻糖合成酶基因的途径除了从该细菌中直接分离目的基因外，还可利用___________技术扩增。该技术反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，还应含有___________；其中，dNTP 的作用是___________，引物应选用上图中的___________（填上图中标号）。
（2）将海藻糖合成酶基因与运栽体结合时必须用___________酶和DNA连接酶。在基因工程中作为运载体必须具备相应的条件，例如应具有___________以便进行筛选。
（3）由转基因植物细胞经过___________和___________形成胚状体和试管苗。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
