【题目】右图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是
A. 若b表不两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B. 若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C. 若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体
【答案】D
【解析】具有双层膜结构的细胞结构有线粒体、叶绿体和核膜,A错误;核酸分为DNA和RNA,含有DNA的细胞器是叶绿体、线粒体,含有RNA的细胞器是线粒体、叶绿体和核糖体,B错误;叶绿体进行光合作用能产生水,高尔基体在形成细胞壁时产生水,C错误;磷脂是构成生物膜的组成成分,核糖体和中心体都没有生物膜构成,都不含磷脂,D正确。
分布细胞器归纳整理 | 植物特有的细胞器 | 叶绿体、中央大液泡 |
动植物都有的细胞器 | 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体 | |
主要分布于植物中的细胞器 | 液泡 | |
主要分布于动物中的细胞器 | 中心体 | |
分布最广泛的细胞器 | 核糖体(真、原核细胞) | |
结构 | 不具膜结构的细胞器 | 核糖体、中心体 |
具单层膜结构的细胞器 | 高尔基体、内质网、液泡、溶酶体 | |
具双层膜结构的细胞器 | 线粒体、叶绿体 | |
成分 | 含DNA的细胞器 | 线粒体、叶绿体 |
含RNA的细胞器 | 线粒体、叶绿体、核糖体 | |
含色素的细胞器 | 叶绿体、液泡 | |
功 | 能产生ATP的细胞器 | 线粒体、叶绿体 |
能自主复制的细胞器 | 线粒体、叶绿体 | |
与有丝分裂有关的细胞器 | 核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、线粒体 | |
与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器 | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | |
与主动运输有关的细胞器 | 核糖体(载体蛋白的合成)、线粒体(提供能量) | |
能产生水的细胞器 | 叶绿体(光合作用)、线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体(植物细胞壁的形成) | |
发生碱基互补配对的细胞器 | 叶绿体、线粒体、核糖体 |
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【题目】如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是( )
A.该物质进入细胞的方式是自由扩散
B.该物质通过膜时必须与载体蛋白结合
C.该物质可能是水或甘油
D.该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动
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【题目】下图表示某些植物激素间的相互作用关系,图中①-③表示不同的植物激素,请回答下列问题:
(1)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,②的浓度增高到一定值时,就会促进切段中③的合成。而③含量的增高,反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用,以上实例说明植物激素调节也存在_______________调节机制,图中①②③表示的植物激素分别是_________、__________、____________。激素②由_________(物质)经过一系列反应转变而来,它的主要合成部位除幼芽和幼叶外,还有______。
(2)以上说明植物的生命活动不只受一种激素的调节,而是__________________________________。
(3)用图中植物激素②③之间的关系,解释水平放置时,根出现向地性的原因:___________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于下列四图的叙述中,不正确的是
A. 甲图和丙图分别是构成生命活动的主要承担者和生物体遗传信息的携带者的基本单位
B. 乙图中刚收获的小麦种子在烘烤 过程中所失去的水主要是自由水
C. 若丙图中a为脱氧核糖,则由b构成的核酸彻底水解,得到的化合物最多有6种
D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合丁很可能是乳糖
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【题目】【2017届四川省宜宾市高三二诊理综生物试卷】下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是( )
A. 渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑
B. 饮水不足会引起下丘脑产生渴觉
C. 摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加
D. 剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制抗利尿激素的分泌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于下列结构的说法,不正确的是( )
A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B.②④都具双层膜,都能进行能量转换
C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D.①与③之间通过“出芽”形式进行转化
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