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(2009•江苏模拟)下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是( )

A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中,容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象

D.用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•晋州市校级期末)如图表示动物体内生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素.请据图回答:

(1)图示过程体现了下丘脑既参与 调节,也参与 调节,图中胰岛和骨骼肌属于

(2)A叫 激素,如图所示,血液中B含量增加到一定程度,抑制A、C的分泌,这种调节方式称为 调节.这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制.请用箭头和文字(激素用字母)表示图中激素分级调节的过程:

(3)研究发现,重症肌无力是自身免疫病,其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻.临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除胸腺能抑制 细胞的发育成熟,使 (免疫活性物质)不能产生,从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生,阻碍患者 免疫的应答.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•南昌模拟)图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•上饶期末)如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )

A.⑥在①上的移动方向是从左向右,所用原料是氨基酸

B.最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同

C.合成①的场所均在细胞核,合成⑥的场所均在细胞质

D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•章丘市校级模拟)假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2008•惠州一模)下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( )

A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流

B.基因突变和基因重组是生物进化的原材料

C.马和驴交配产生的骡子是一个新物种

D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•德州一模)一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY.下列叙述不正确的是( )

A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞

B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞

C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次

D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•张家口期末)对自然选择学说的正确理解是( )

①环境改变使生物产生适应性的变异

②能够遗传的变异是生物进化的基础

③变异是不定向的

④变异是定向的

⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型.

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加.某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究:取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟,每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份,分别用碘液和斐林试剂检测,记录颜色深浅的变化.
(1)样液A用碘液检测的目的是检测淀粉含量的变化;样液B用斐林试剂检测的目的是检测还原性糖含量的变化.
(2)斐林试剂使用时需甲乙液等量混合均匀后再注入,并水浴加热观察颜色变化.
(3)如果探究过程中每天的实验现象不明显,可施加一定浓度的乙烯促进果实成熟;
(4)根据预期结果在坐标图中画出两种颜色的变化.

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