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种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下l~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含地的变化情况,请据图回答:

(1)从图中可以看出
 
(激素)对种子的萌发起促进作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在
 
关系.各种激素含量的变化说明了
 

(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠,使之提前萌发应该使用上图中的
 
(激素)处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类质
 

(3)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,农民常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与上图中
 
(激素)变化的相关性最大.
考点:植物激素的作用
专题:
分析:由图可知细胞分裂素和赤霉素对种子的萌发起促进作用,脱落酸对种子的萌发起抑制作用.
解答: 解:(1)由图可知细胞分裂素和赤霉素对种子的萌发起促进作用,脱落酸对种子的萌发起抑制作用.在种子萌发生理活动中赤霉素与脱落酸之间存在拮抗作用.由图可知植物的生命活动,不受单一激素的调节,而是多种激素相互作用共同调节发挥作用的.
(2)破除种子休眠可用赤霉素处理,但由于植本身产生的激素极少,所以生产上一般用激素类似物,因为该物质的原料丰富,生产过程简单,在植物体内不易降解,效果稳定.
(3)由图知脱落酸抑制种子的萌发,种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,可以降低种子中脱落酸的含量,有利于种子的萌发.
故答案为:(1)细胞分裂素和赤霉素       拮抗      植物的生命活动,不受单一激素的调节,而是多种激素相互作用共同调节发挥作用的
(2)赤霉素(细胞分裂素)      原料丰富,生产过程简单,在植物体内不易降解,效果稳定
(3)脱落酸
点评:本题考查植物激素的作用,意在考查理论联系实际并结合图示信息,综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列据图所作的推测,正确的是(  )
A、基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为
1
8
B、如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素
C、丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为
4
9
D、丙图表示一对夫妇,从优生的角度出发,建议其妻子在怀孕期间对胎儿进行基因诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1),该野外调查小组的研究方法叫做
 
.右图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是
 

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:
树木A与树木B之间的差异属于
 
多样性,主要是由
 
 
引起的.树木A与树木D、E、G之间的差异属于
 
多样性.
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2 ).
植物﹨年份20012002200320042005
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.31.11.11.52.3
D3.00.40.400
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是
 

(4)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
 
年,第20~30间种群的增长率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前市扬上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的,人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后会出现性早熟.中科院上海植物生理生态研究所赵毓橘教授介绍,大部分植物激素是植物自身合成的“内源激素”.因其能调节植物的生长发育,人们便将其科学地提取出来,分析其结构,利用微生物发酵工业生产或化学合成,之后推广应用,如保花保果,延缓或促进果实成熟等.赵教授说:“激素水果不会引起儿童性早熟.”
根据信息结合所学知识,请回答下列问题:
(1)引起儿童性早熟的物质主要是
 
,它的化学本质是
 

(2)与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是
 

(3)综合上述,从理论层次分析说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的原因是
 

(4)给你12只未成熟的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔,其他所需条件均满足,请你设计一实验探究:“激素水果”是否会引起儿童性早熟.
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

预测实验结果及结论:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,记下有色液滴初始位置的刻度,在适宜温度下进行实验.一段时间后,再读取有色液滴向
 
(左/右)移动的距离.
(2)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.
有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请利用右图所示的实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.
①实验假设:
 

②实验步骤:
第一步:按装置图所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入
 
,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
第三步:比较a、b数值的大小.
③预测结果及结论:
如果a<b,说明机械损伤
 

如果a>b,说明机械损伤
 

如果a=b,则说明机械损伤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在河口(河流与海交接处)生活着某种小虫,若将小虫移放在淡水中,在数小时内测量小虫的体重及其呼吸速率的变化,有关数据绘制成如下曲线图(若在淡水中加入细胞呼吸抑制剂,小虫的细胞会因不能排出多余的水爆裂死亡).请分析回答:
(1)小虫的体重在最初一小时会增加.其原因是
 

(2)若小虫放回河口,其呼吸速率会回复正常.小虫在淡水中呼吸速率上升的目的是
 

(3)小虫的体重在第4小时后维持稳定,可能的原因是
 

(4)第4小时后,往淡水中加入少量盐,小虫的呼吸速率会发生什么变化?
 
请解释原因.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同培养液处理萌发的绿豆,观察其对不定根发生和生长的影响,实验结果如下表.
平均每条绿豆芽长出不定根数 每条不定根平均长度( mm)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37
②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18
③全营养液 3.82 17
④浓度为85μmol/L的生长素溶液 5.44 29
⑤浓度为170μmoUL的生长素溶液 5.02 24
⑥浓度为260μmol/L的生长素溶液 4.85 20
⑦蒸馏水 3.17 14
(1)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是
 

(2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性?
 
.说明理由:
 

(3)上述实验可作为对照组的处理项是
 
(填序号).
(4)青少年食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育.请说明理由:
 

(5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,如图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应
曲线,图示字母中表示根近地侧的是
 
,表示茎远地侧的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是(  )
顶芽 摘除 保留 保留
细胞分裂素(浸泡浓度) 0ppm 2ppm 1ppm
A、细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C、顶芽的存在不影响侧芽的生长
D、细胞分裂素与生长素的作用原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时,然后种植.比较雄花与雌花平均数,求出性别比如表所示:分析表中数据,不能得到的推论是(  )
浸泡液 雄花 雌花 雄花:雌花比值
蒸馏水(对照) 21.1 3.8 5.6
甲(赤霉素100毫克/升) 4.7 4.7 1.0
乙(CP 100毫克/升) 7.8 6.2 1.26
丙(乙烯利 1 000毫克/升) 19.6 3.7 5.3
丁(整形素10毫克/升) 33.1 1.2 27.6
甲液、乙液等体积混合
(赤霉素+CP100毫克/升)
3.1 7.2 0.43
A、甲液对丝瓜花性别分化影响不大
B、丙液对丝瓜花性别分化影响不大
C、丁液最有利于雄花的形成
D、甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成

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