科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程的核心步骤是构建基因表达载体 |
B、蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能 |
C、克隆羊的培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 |
D、牛胎胚发育的历程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动加强 |
B、促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动加强 |
C、甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱 |
D、甲状腺激素分泌量增加,代谢活动减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调整合理的性别比例,有利于提高种群出生率 |
B、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
C、减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
D、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c是游离的核糖核苷酸 |
B、a是编码链,b是模板链 |
C、转录完成后解开的双螺旋不再重新形成 |
D、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过单倍体育种培育优质小麦 |
B、通过多倍体育种培育无子西瓜 |
C、通过基因工程培育转基因抗虫水稻 |
D、通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高 |
B、在果实的细胞伸长期,乙烯含量较高 |
C、在果实成熟时,乙烯含量升高 |
D、在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、色盲是X染色体上的隐性遗传病 |
B、只要父亲患病,女儿就全部患病 |
C、色盲遗传符合基因的分离规律 |
D、只要母亲患病,儿子就全部患病 |
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