[题目]请回答以下有关微生物培养和分离的问题．(1)微生物培养基的配方中.一般都含有水..氮源和无机盐．对微生物培养基进行灭菌的常用方法是(2)纯化微生物培养的接种方法主要有和两种．如图所示.该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量． (3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 . 即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素．(4)从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】请回答以下有关微生物培养和分离的问题．
（1）微生物培养基的配方中，一般都含有水、、氮源和无机盐．对微生物培养基进行灭菌的常用方法是
（2）纯化微生物培养的接种方法主要有和两种．如图所示，该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量．

（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入，即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素．
（4）从土壤中筛选纤维素分解菌，需配制加入特殊染料的鉴别培养基．当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌，这种筛选方法被称为法．

【答案】
（1）碳源（C源）；高压蒸汽（灭菌法）
（2）平板划线（法）；稀释涂布平板（法）（顺序可颠倒）；少
（3）酚红（指示剂）
（4）透明圈；刚果红染色（法）
【解析】解：（l）微生物培养基中通常还原微生物生长所需要的营养物质碳源、氮源、水和无机盐等．培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌．（2）纯化微生物时需要将微生物接种到固体培养基上，培养的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法．据图分析，图中的平板中菌落分布均匀，属于稀释涂布平板法接种，用其进行微生物的计数时，由于有些菌落可能是由一个活多个微生物的细胞连在一起形成的，所以统计的菌落数常比实际活菌数量少．（3）实验室常用酚红指示剂鉴定尿素分解菌．（4）从土壤中筛选纤维素分解菌，需要使用刚果红染液进行鉴定，纤维素可以和刚果红染液结合呈红色，纤维素分解菌可以分解培养基中的纤维素使菌落周围出现无色的透明圈，所以可以筛选纤维素分解菌，此方法称为刚果红染色法．

练习册系列答案

赢在中考全程优化单元滚动测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图甲表示某类酶的作用模型，图乙表示在最适温度下某酶促反应速率与底物浓度的关系。叙述错误的是

A. 图甲揭示了酶的专一性和催化性

B. 酶A降低了B生成C、D的反应活化能

C. 图乙中，f处的酶活性与e处的相同

D. 图乙中，f-g处的酶促反应速率不再提高的限制因子是底物浓度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图遗传图解：

（1）毛色的显性性状是_________色，隐性性状是______________色。

（2）白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为_________。产生这种现象的原因是_____________(白毛羊、黑毛羊）为杂合子，杂合子在自交时__________(会、不会）产生性状分离现象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，请回答：

（1）该细胞无氧呼吸的产物是；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是，线粒体内O2/CO2的比值比细胞质基质（高、低）．
（2）若该细胞是酵母菌细胞，其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为
（3）在结构上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于转录和翻译的对比，叙述正确的是

A. 需要的原料相同 B. 所需酶的种类相同

C. 分别在细胞核和细胞质中进行 D. 碱基配对的方式不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数目的变化曲线,下列叙述正确的是 ( )

A. a 过程没有姐妹染色单体

B. b 过程细胞数目不变

C. c 过程发生细胞融合

D. d 过程没有同源染色体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平．下列叙述不正确的是（箭头为疫苗注射时间）（　　）
A.甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同
B.注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在
C.淋巴因子可以加强上述反应
D.丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激