分析 据图分析:图甲应表示耐旱植物,在夜间气孔开放,二氧化碳和PEG结合最终生成苹果酸,苹果酸可以储存在液泡中;白天时该植物气孔会关闭,其光合作用的二氧化碳来源于苹果酸的分解和细胞呼吸.
图乙中,叶绿体的类囊体薄膜生成氧气,有氧呼吸的第三阶段线粒体内膜消耗氧气,即甲表示叶绿体,乙表示线粒体.
图丙中,光照减弱后,光反应生成的ATP和[H]减少,抑制暗反应中三碳化合物的还原,因此导致三碳化合物含量增加,五碳化合物含量减少.
解答 解:(1)分析图解,在图甲中能与CO2结合的物质有PEP和RuBP,有机物B能参与线粒体中的呼吸作用,则物质B为丙酮酸.
(2)图丙中,光照减弱后,光反应生成的ATP和[H]减少,抑制暗反应中三碳化合物的还原,因此导致三碳化合物(PGA)含量增加,五碳化合物(RuBP)含量减少.
(3)夜间气孔开放,CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解,将CO2释放出来参与光合作用,以适应高温干旱环境.
(4)由分析可知,甲膜生成氧气的速率表示总光合速率,乙膜消耗氧气的速率表示呼吸速率,根据曲线看出,5〜12h容器内光合速率先大于呼吸速率,后小于呼吸速率,因此容器内CO2含量先减小,再增大;9〜10h,甲膜生成O2的速率迅速下降,即光合速率迅速下降,最可能是停止光照.
故答案为:
(1)DPEP和RuBP 丙酮酸
(2)
(3)夜间气孔开放,CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解,将CO2释放出来参与光合作用
(4)先减小,再增大 停止光照
点评 本题结合过程图和曲线图,考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,要求考生根据图甲分析固定二氧化碳的途径,掌握环境因素对光合作用过程的影响,解释图甲植物适应高温干旱环境的机理,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A.有人把蚕的DNA分离出来,用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因,再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子,把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中,结果,此细菌就有生产蚕丝的本领. |
B.法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而由植物提供医疗中所需要的人体血液. |
C.1991年,我国复旦大学遗传所科学家成功的进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验. |
D.江苏农科院开展转基因抗虫棉花的研究,得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%~100%. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架 | |
B. | 磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架 | |
C. | DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架 | |
D. | 蛋白质、核酸和多糖均以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n}+2}$ | B. | $\frac{{2}^{n+1}-1}{{2}^{n+1}}$ | C. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n+1}}$ | D. | $\frac{{2}^{n-1}+2}{{2}^{n+1}}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 | |
B. | 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 | |
C. | 森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响 | |
D. | 楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①和② |
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