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探究酸雨危害的实验。

酸雨是指含有一定数量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等)、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程,一般认为,酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后,造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随雨水降落下来。

实验选题:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。

材料器具:培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。

请你根据上述材料器具,设计实验步骤:

1)取___________________分别放进规格相同的培养皿中,并________

2________________________________________________________________

3_____________________________________________________________

4)除探究酸雨对小麦种子萌发影响外,还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请列出你设计的另一项选题的名称:_______________________________________

 

答案:
解析:

(1)相等数量小麦种子;给培养皿编号

(2)定时向培养皿中的种子喷洒不同pH值的“酸雨”,对照组喷洒清水

(3)观察、记录种子萌发的情况,并分析实验结果(得出结论)

(4)探究酸雨对小麦幼苗生长的影响(或答探究酸雨对小麦根尖细胞分裂的影响等。只要答案合理均给分)

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:071

探究酸雨危害的实验。

酸雨是指含有一定数量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等)、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程,一般认为,酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后,造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随雨水降落下来。

实验选题:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。

材料器具:培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。

请你根据上述材料器具,设计实验步骤:

1)取___________________分别放进规格相同的培养皿中,并________

2________________________________________________________________

3_____________________________________________________________

4)除探究酸雨对小麦种子萌发影响外,还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请列出你设计的另一项选题的名称:_______________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案。?

(1)目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。?

(2)实验材料?

①实验装置如下图。?

②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。?

(3)实验步骤?

①取5套实验装置并编号,设立                               。?

②甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。?

③按图装配好实验装置。?

                                                                    。?

⑤关闭实验装置活塞,将装置置于                                 的环境下,在第5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。?

(4)实验结果:?

①实验结果如下表:?

编号

1

2

3

4

5

SO2

C1

C2

C3

C4

C0

死亡率(%)

0

10

40

80

0

0

0

20

40

0

②在下面画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。?

(5)讨论:从结果可知,                                           。?

(6)实验拓展:[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。?

模拟产生酸雨的方法

植物受影响的指标

                                

                                

                                

                                 

                                

                                

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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)生物试题 题型:综合题

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案。?

(1)目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。?
(2)实验材料?
①实验装置如下图。?
②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。?
(3)实验步骤?
①取5套实验装置并编号,设立                             。?
②甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。?
③按图装配好实验装置。?
                                                                   。?
⑤关闭实验装置活塞,将装置置于                               的环境下,在第5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。?
(4)实验结果:?
①实验结果如下表:?

编号
1
2
3
4
5
SO2
C1
C2
C3
C4
C0
死亡率(%)

0
10
40
80
0

0
0
20
40
0
②在下面画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。?
(5)讨论:从结果可知,                                          。?
(6)实验拓展:[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。?
模拟产生酸雨的方法
植物受影响的指标
                                
                                
                                
                                
                                
                                

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案。

(1)目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

(2)实验材料

①实验装置如下图。

②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。(3)实验步骤

①取5套实验装置并编号,设立                             

②甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。

③按图装配好实验装置。

                                                                   

⑤关闭实验装置活塞,将装置置于                               的环境下,在第5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。

(4)实验结果:

①实验结果如下表:

编号

1

2

3

4

5

SO2

C1

C2

C3

C4

C0

死亡率(%)

0

10

40

80

0

0

0

20

40

0

②在下面画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。

(5)讨论:从结果可知,                                          

(6)实验拓展:[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。

模拟产生酸雨的方法

植物受影响的指标

                                

                                

                                

                                

                                

                                

 

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