分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白质$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:(1)在果醋制作过程中时,醋酸菌在氧气和糖源充足时,可将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸.
(2)在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色溶液.
(3)腐乳制作过程中起主要作用的微生物是毛霉,其产生的蛋白酶和脂肪酶可将豆腐中的蛋白质和肪肪水解;发酵完成后需加盐醃制,接近瓶口表面的盐要铺厚一些,原因是析出豆腐中的水分,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
故答案为:
(1)氧气和糖源充足
(2)盐酸酸化 重氮化 玫瑰红
(3)蛋白酶和脂肪酶 析出豆腐中的水分,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质
点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察叶绿体”、“观察细胞的有丝分裂”和“油脂的鉴定”三个实验中,共同点是
A.实验过程中实验材料须保持活性 B.都需要对实验材料进行染色
C.提高温度将使实验结果更加明显 D.都需要使用光学显微镜观察
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 土壤含水量(%) | 叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值 | C3的最大消耗速率 (μmol•m-2•s-1) | 有机物含量 (g•L-1) |
正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制与转录所需酶、原料都有不同 | |
B. | 发生在体细胞中的基因突变也可以通过技术手段遗传给子代 | |
C. | X和Y染色体上的DNA分子中,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值相同 | |
D. | DNA在转录形成mRNA时,如果碱基配对出错,将导致基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞中染色体形态的变化,应选择具有分裂能力的细胞 | |
B. | 研究温度对酶活性的影响,将酶和反应物分别保温后再混合 | |
C. | 调查白化病的发病率,可利用某白化病家族的系谱进行分析 | |
D. | 观察细胞质流动,可以黑藻叶肉细胞叶绿体的运动作为参照 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲为神经元之间突触结构示意图,图乙为神经——肌肉突触结构示意图。
(1)图甲中从功能上看6是 ,7是 ,2是 ,2作用于5后会引起 。
(2)兴奋在神经元之间传递时,体现的细胞膜功能是 ,同时还体现了细胞膜有 的功能。整个过程还体现了细胞膜的特性是 。
(3)图乙属于反射弧结构中的 ;其神经递质是细胞间信息传递的 分子。在人体内神经递质作用的靶细胞为 (写三种)。
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