A. | 甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 | |
B. | Na+通过主动运输出细胞 | |
C. | 图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力是ATP | |
D. | 图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油不同 |
分析 据图分析,葡萄糖进入细胞,需要载体,不需要能量,属于协助扩散;Na+可顺浓度梯度运输,需要载体,不需要能量,属于协助扩散;Na+另外一种运输方式是需要载体,需要能量,属于主动运输.
解答 解:A、据图分析,肌肉细胞不能产生葡萄糖,只能消耗葡萄糖,所以甲侧为细胞外,乙侧为细胞内,A正确;
B、从图中可以看出,钠离子可逆浓度运输,属于主动运输运出细胞,B正确;
C、图中葡萄糖的运输,需要载体,直接驱动力是由钠离子浓度驱动,C错误;
D、图示中葡萄糖跨膜运输方式为协助扩散,而细胞吸收甘油的方式为自由扩散,所以不相同,D正确.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输相关知识,意在考查学生分析图解的能力,解题时抓住:自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量;协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量;主动运输的特点是需要载体和能量.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,离体时在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )
A.有旺盛的分裂能力
B.还没有分化
C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
D.具有与受精卵相同的全套遗传信息
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{330}$ | B. | $\frac{1}{303}$ | C. | $\frac{1}{333}$ | D. | $\frac{1}{313}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A. | 如果它们分别是动物和植物,则乙是动物,甲是植物 | |
B. | 等质量的组织中,甲所含的热量多于乙 | |
C. | 两者体细胞中,乙的染色体和基因比甲多 | |
D. | 两者的含水量比较,可推测甲比乙多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素组成 | |
B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
C. | SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 | |
D. | 真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.20×1010 | 3.60×1010 | 2.12×1011 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 | 1×106 |
C | 7.46×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 | 3×107 |
A. | 该弃耕农田上进行的演替类型为次生演替 | |
B. | A、B、C构成了该农田生态系统的生物群落 | |
C. | 输入该生态系统的总能量是2.48×1011J(hm2•a) | |
D. | 该农田第二到第三营养级的能量传递效率为3.20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶广泛存在于动植物及微生物中 | |
B. | 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 不同的限制酶切割DNA的切点不同 | |
D. | 限制酶的作用之一可用来提取目的基因 |
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