已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,以下说法正确的是( )
A.图中B 比较小可能是钾离子或氧气分子
B.A 代表的物质的基本单位是核苷酸
C.这种运输方式普遍存在于动植物细胞中
D.B 物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越弱,厌氧呼吸越强 | |
B. | b点需氧呼吸强度大于a点 | |
C. | 为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 | |
D. | c点以后细胞不再进行厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该农场仓鼠的种群密度约为4000只/hm2 | |
B. | 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大 | |
C. | 此种方法可以调查该地的物种丰富度 | |
D. | 生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①是传入神经元、③是效应器 | |
B. | 刺激b点引起③发生的反应不属于反射 | |
C. | 分别刺激a点和b点,电流表指针均可发生偏转 | |
D. | 刺激a点,①②③和b点均可产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确选用了豌豆这种实验材料 | |
B. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
C. | 先分析多对相对性状的遗传,再分析一对相对性状的遗传 | |
D. | 对实验结果进行统计学分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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