如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关推论正确的是
A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可能发生在这一阶段
C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现联会和四分体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者是生态系统中的基石 | |
B. | 分解者是生态系统中必不可少的成分 | |
C. | 食物链或食物网中有生产者、消费者和分解者 | |
D. | 消费者能加快生态系统的物质循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期,RNA的合成(转录)一定有解旋酶参与 | |
B. | 分裂前期,核膜解体形成分散的小泡,这种小泡在有丝分裂整个过程几乎都可看到 | |
C. | 分裂中期,两两配对的同源染色体排列在赤道板上 | |
D. | 分裂末期,两个新细胞间出现的囊泡聚集成一个细胞板 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用杂交育种方法,培育具有两个显性优良性状的新品种,下列说法中错误的有
①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子;
②杂交一次,得F1是杂合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培;
③让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子;
④把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 | |
C. | 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 | |
D. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 诱变育种的原理是基因突变 | |
B. | 多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种 | |
C. | 单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变 | |
D. | 杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是( )
A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
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