A. | 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 | |
C. | 该染色体上的基因在后代中都能表达 | |
D. | 该染色体上的基因呈线性排列 |
分析 1、由题图可知,一条染色体上含有许多个基因,基因在染色体上,呈线性排列;等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,叫等位基因.
2、基因分离定律的实质:位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代.
解答 解:A、由题图可知,控制朱红眼与深红眼的基因位于同一条染色体上,不是等位基因,A错误;
B、由题图可知,控制朱红眼与白眼的基因位于同一条染色体上,不遵循分离定律,B错误;
C、基因与基因、基因与基因产物,基因与环境相互作用,精细地调控生物的性状,因此该染色体上的基因在后代中不一定都能表达,C错误;
D、由题图可知,该染色体上的基因呈线性排列,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对基因与染色体的关系、基因分离定律的实质、基因与性状的关系的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 | |
B. | 线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 | |
C. | 内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积 | |
D. | 高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上 | |
B. | 亲本的基因型是CCGG和ccgg | |
C. | F2白兔中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若F1中灰兔测交,则后代灰兔占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 | |
B. | 装置②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 | |
C. | 丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落 | |
D. | 若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制该性状的基因位于II-1上 | |
B. | XB雌配子致死 | |
C. | XB雄配子致死 | |
D. | 群体中雌雄个体控制该性状的基因型各有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1890 | B. | 1242 | C. | 1638 | D. | 1446 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般取根点、茎点、芽点的组织细胞 | B. | 要经过脱分化和再分化 | ||
C. | 要加入细胞分裂素和生长激素 | D. | 它是一个有性生殖的过程 |
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