A、 生物生命活动调节方式 |
B、 细胞周期 |
C、 人体细胞中的高效能物质 |
D、 人体细胞内的RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制和有关蛋白质的合成 |
B、染色体数加倍和染色单体形成 |
C、细胞板的出现和纺锤体的形成 |
D、着丝点的分裂和细胞质分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂,此时细胞中有8条染色单体 |
B、甲、乙、丙细胞均具有同源染色体,甲、丙细胞中有两个染色体组 |
C、丁细胞代表次级精母细胞,如果P为x染色体,则Q是Y染色体 |
D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 |
B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、应激性、繁殖 |
C、一切生物都是由细胞构成的 |
D、多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变 |
B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 |
C、特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已” |
D、分泌蛋白质合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质 |
B、细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处 |
C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同 |
D、雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体是颤藻进行需氧呼吸的主要场所 |
B、颤藻在分裂过程中出现基因重组 |
C、核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和mRNA组成 |
D、颤藻的遗传物质是DNA,细胞中也有RNA的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此种异常源于基因重组 |
B、此种变异会导致生物体不育,从而不能遗传给后代 |
C、此细胞可能正在进行有丝分裂 |
D、该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型 |
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