A、线粒体DNA突变会导致生物性状变异 |
B、三倍体西瓜植株的高度不育 |
C、猫叫综合征 |
D、白化病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 |
B、从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次 |
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
D、血球计数板使用过后,可用试管刷清洗并晾干待用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状 |
B、图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5:3 |
C、由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制,都遵循基因分离定律 |
D、图乙中F1所有个体的基因型相同,该实验中亲代的腋生花都需做去雄处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素作用具有两重性 |
B、图1的实验结果A、B都不弯曲,但原因不相同 |
C、图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 |
D、图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、GAT | B、GAU |
C、CUA | D、CAT |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息 |
B、信息在调节种间关系中有重要作用 |
C、植物不能通过化学物质传递信息 |
D、信息传递强化了生态系统的调节机制 |
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