A、分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 |
B、分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 |
C、涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 |
D、平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态是生命活动正常进行的必要条件 |
B、人体内环境稳态的失调与外界环境无关 |
C、人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 |
D、神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、输入生理盐水 |
B、口服生理盐水 |
C、口服钾盐水 |
D、输入醛固酮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞不能进行光合作用 |
B、该细胞不能进行有氧呼吸 |
C、该细胞不能进行有丝分裂 |
D、该细胞能进行联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有细菌的氨基酸,都不含有亲代噬菌体的核苷酸 |
B、含有细菌的核苷酸,都不含有亲代噬菌体的氨基酸 |
C、含有亲代噬菌体的核苷酸,不含有细菌的氨基酸 |
D、含有亲代噬菌体的氨基酸,不含有细菌的核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双脲试剂,苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液 |
B、碘液,斐林试剂,苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液 |
C、斐林试剂,碘液,苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液,双缩脲试剂 |
D、双缩脲试剂,碘液,苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液,斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④残翅型 | ⑤短肢型 | ⑥变胸型 | 染色体 |
眼色 体色 翅型 肢型 后胸 | 红眼W 灰身B 长翅V 正常肢D 后胸正常H | 白眼w | 黑身b | 残翅型v | 短肢d | 后胸变形h | X(Ⅰ) Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ |
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