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    如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、其中起重要的交通枢纽作用的结构的是高尔基体
    B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
    C、图中表示的过程在原核细胞中也能进行
    D、④代表的结构是线粒体
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分泌蛋白的合成和分泌过程是：氨基酸先在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链，然后依次进入内质网和高尔基体进行加工，高尔基体以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹着蛋白质运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外．核糖体是不具有膜结构的细胞器．蛋白质的合成和分泌过程中需要的能量主要由线粒体提供．
    解答： 解：A、分泌蛋白的合成和分泌过程中起重要的交通枢纽作用的结构的是高尔基体，A正确．
    B、分析题图可知，①是内质网，②是高尔基体，③是来自高尔基体的囊泡，B正确．
    C、原核细胞无内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器，因此原核细胞中不能发生该过程，C错误．
    D、为分泌蛋白的合成和分泌过程提供能量的结构④是线粒体，D正确．
    故选：C．
    点评：对于分泌蛋白的合成和分泌过程、真核细胞与原核细胞的区别的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组，为指导草原牧民更科学地放牧，对某草原上生物种群进行了相关调查，请回答以下问题：
    （1）为确定合理的放牧量，该兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查，通常的调查方法是
     
    ，为减小调查结果的误差，调查中应注意
     
    （答一点即可）．
    （2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了甲、乙两图：

    ①田鼠种群密度调查方法是
     
    ．
    ②图甲中曲线AE段显示此时期种群数量呈
     
    型增长，在这一段时间内，该种群数量增长速率最大的是曲线
     
    点（时刻）．
    ③图甲曲线中的E点表示使用灭鼠药，试解释F点后种群数量迅速增长的原因
     
    ．
    ④已知田鼠的性成熟时间大约为3个月，图乙表示该田鼠种群的年龄组成，预期该种群密度将会如何变化
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[]填序号）

    （1）在A图中，②所示的结构属于反射弧的
     
    ．
    （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中未兴奋部位是
     
    ．
    （3）兴奋在反射弧中单向传递的原因是在A图的[
     
    ]
     
    中单向传递，即信号在C图中的传递只能由
     
    （填图中编号），其原因是
     
    ．C图中的乙是下一个神经元的
     
    ．在某些特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些
     
    分泌．
    （4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物的即时效应是使结构乙所在的神经元
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐．当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3g-0.5g时，会引起中毒；达到3g时，会引起死亡．我国卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20mg/Kg．膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质--亚硝胺．针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响．
    （1）请补充实验设计的空缺内容：
    ①制作泡菜的原理：
     
    ．
    ②测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成
     
    色染料．先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生
     
    显色反应，然后通过颜色，可以估测出泡菜液样中亚硝酸盐的含量．
    ③确定浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜溶液发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸腌菜．因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐浓度梯度来制作泡菜．
    ④选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合于用做实验材料？
     
    ，理由是
     
    ．
    ⑤制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的重量相同外，还要保证每组泡菜的
     
    相同．
    （2）如图是该生物活动小组记录的三种食盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图．根据此图实验结果，请你给出制作泡菜的最佳指导意见
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的稳态的说法正确的是（　　）
    A、内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值
    B、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定
    C、年龄、性别不相同的人，体温不同；同一个人在一天内体温相同
    D、目前普遍认为，神经-体液调节是机体维持稳态的主要调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（　　）
    A、⑥中 CO2浓度高于④
    B、如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低
    C、①中蛋白质比④多
    D、①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞周期的叙述错误的是（　　）
    A、A阶段时细胞中最活跃的两种细胞器为线粒体和核糖体
    B、一个二倍体细胞分裂过程中，具有完全相同的两套染色体的是阶段G
    C、在D过程中，细胞的遗传物质发生了改变
    D、如用秋水仙素处理细胞使染色体数目加倍，其作用的时期为阶段E

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢在下丘脑，某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
    实验假设：下丘脑是调体温的主要中枢．
    实验用具：略
    实验步骤：
    1取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
    2用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做任何处理；
    3把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录．
    预测结果与结论：
    1若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
    2若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
    请分析回答：
    （1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出：
    ①
     
      ②
     

    （2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？
     
    并说明理由：
     
    ．
    （3）若假设成立，下丘脑是体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率），符合甲鼠生理状况的是
     
    ，符合乙鼠生理状况的是
     
    ．

    （4）若假设成立，下丘脑是体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩．皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可以促进有关腺体的分泌活动，使
     
    的分泌增加，导致体内5活动增加，从而维持体温恒定，由此可见小白鼠对体温的调节属于
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸引入某植物的活细胞后，可检测到放射性的结构是（　　）
    A、细胞核、液泡、中心体
    B、核糖体、细胞核、高尔基体
    C、细胞核、线粒体、叶绿体
    D、核糖体、内质网、液泡

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