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(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高           ,其次要注意通入        

(2)微生物培养基通常在压力为100kPa,温度为      ℃条件下,灭菌15至30min,然后待培养基冷却

       ℃时,在酒精灯火焰附近倒平板。

(3)菊花的组织培养,一般选择         的茎上部新萌生的侧枝;进行菊花组织培养时,一般将pH控制

     左右,温度控制在18至22℃,并每天光照12h。植物激素中,生长素和细胞分裂素是关键性激素。

(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用     法。为提高出油率,

需要将柑橘皮干燥去水,并用      浸泡。

 

【答案】

(1)发酵温度      无菌空气      (2)121           50

(3)未开花植株      5.8      (4)压榨(1分)      石灰水

【解析】

试题分析:(1)酵母菌在200C左右时最适合酵母菌繁殖,所以果酒发酵时一般将温度控制在18~250C,醋酸菌的最适生长温度为30~350C并且是好氧细菌故由果酒发酵转为果醋发酵时首先要提高发酵温度,其次要通入无菌空气。

(2)培养基的灭菌条件是:压强100kPa,温度为1210C,灭菌时间15至30min。倒平板时要等到培养基冷却到500C时进行。

(3)菊花组织培养条件是:一般选择未开花植株的茎上部新生的侧枝;培养基是MS培养基;激素是生长素和细胞分裂素(因要求不同顺序使用);PH控制在5.8左右;温度在18~220C,每天用灯光照射12h。

(4)柑橘芳香油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题故一般采用压榨法;采用直接压榨法会因柑橘皮中有大量的果蜡、果胶、水而出油率低,所以在压榨前需对柑橘皮进行干燥去水并用石灰水浸泡。

考点:本题考查传统发酵技术、微生物培养、植物组织培养、植物有效成份提取等专题,意在考查考生对选修部分知识记忆和理解能力,试题容易。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:山西省康杰中学2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:

(1)完成图1中的实验流程,传统发酵技术中,果酒发酵所需菌种的来源是________。

(2)冲洗应特别注意不能________,以防止菌种的流失。

(3)图2装置中的充气口在________时关闭,在________时连接充气泵。

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由________产生的________。写出利用酒精进行果醋发酵的反应式________。

(5)在酸性条件下,可用________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进

一步检测所得果酒中酵母菌的密度,可采用________(写一种接种的方法)法。

(6)若该同学利用的是从成品果酒中分离出的酵母菌进行发酵,制作的果酒品质非常好,为方便后续年级使用,可将相关菌种进行长期保存,可以采用________的方法。

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁北镇高中高二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

微生物和人们生产生活密切相关,请完成下列相关问题。

(1)有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,使人们能够利用秸

秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析回答

①培养基中加入的化合物A是           ,为微生物的生长提供____     ,这种培养基属于____             培养基。

②为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,应向培养基中加入           

③在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种环应采用             的方法进行灭菌;还可用              方法进行接种操作。

(2)微生物与果汁饮料的贮存及果醋的生产密切相关。请回答:

①果汁饮料的包装瓶上写着105℃高温瞬时灭菌,这样做的目的是既保证   

                              ,又不会                             

②自己在家中榨的果汁很容易腐败,而果汁瓶上写着“不含任何防腐剂,最长保质期为一年”,其中的奥秘是                                。

③苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了         的发酵作用,该过程需控制的温度条件是                          

④在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式

表示:________                                

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北衡水中学高三年级八模考试理科综合生物试卷 题型:综合题

 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。

Ⅰ.传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例,请分析回答:

(1)人类酿酒的历史已有5000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒

是___________(填微生物)的发酵作用。葡萄酒制作是否成功,发酵后需用___________来鉴定,在_________条件下,该物质与酒精反应呈现___________色。

(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载。在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是________________。

Ⅱ.生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以____________作为唯一碳源。在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是________________、___________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物部分 题型:综合题

(1) 传统生物技术与我们现代的生活依旧很贴近,下面是几则实例,请分析回答:

①人类酿酒的历史有5000年了,直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是酵母菌的发酵作用。在葡萄汁装入消毒发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,为什么?________________________________________所使用的发酵液使酵母菌能生长繁殖而绝大多数其它微生物无法适应,这种发酵液应具有________特点。

②千百年来,腐乳一直受到人们的喜爱,腐乳生产工艺如下。

现代科学研究证明,a过程有多种微生物参与,其中起主要作用的是________。

经过发酵后的腐乳味道鲜美,易于消化吸收,原因是:__________。

③利用发酵技术生产泡菜等食品易产生亚硝酸盐,过量亚硝酸盐危害人体健康,因此要检测腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应后,与N _ 1 -萘基乙二胺盐酸盐结合形成________色,与标准液进行目测比较,可以估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

(2) 1907年美国生物学家哈里森用一滴淋巴液成功培养了蝌蚪神经细胞,首创了动物细胞培养。动物细胞体外培养需要满足的条件是无菌、无毒的环境_____________________、__________________、_______________________、___________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年海南省海口市高三下学期高考调研(一)生物试题 题型:综合题

【生物——生物技术实践】(18分)

十九世纪中期,法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今形形色色的发酵食品在食品业中占有重要地位。

(1)人们喜爱的腐乳是我国独特的传统发酵食品。腐乳是用豆腐发酵制成,多种微生物参与发酵。腐乳制作的原理是:                                            

(2)右下图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请分析回答:

① 葡萄酒是一种很容易消化的低度发酵酒。葡萄酒的酿制原理是先通气进行        ,通过出芽生殖方式增加酵母菌的数量,然后再进行发酵获得葡萄酒。在葡萄汁的自然发酵过程中,酵母菌的来源是                 。葡萄汁发酵后是否有酒精产生,可用          来检验。工业生产葡萄酒时,为有利于葡萄的压榨出汁、葡萄汁清澈透明,可加入                      酶。

② 喝剩的葡萄酒放置时间长后酒味变酸的原因是                            

③ 制作葡萄酒,需将温度严格控制在         ℃。制作葡萄酒后制果醋,应将温度严格控制在     ℃。

④ 甲装置中,A液体是        ,NaHCO3溶液的作用是          ;若用乙装置酿制葡萄酒,在发酵过程中,必须进行的操作是                        

⑤葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为                    

 

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