A. | R型活细菌可遗传的变异来源有基因突变和基因重组,而没有染色体畸变 | |
B. | ②实验时,若32P噬菌体与细菌混合保温时间过长,上清液中也检测不到32P | |
C. | ②实验过程中,搅拌的目的是为了裂解细菌,释放出噬菌体 | |
D. | ①②实验结果表明,DNA是主要的遗传物质 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、32P标记的是噬菌体的DNA分子,在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,DNA分子进入大肠杆菌,经离心后处于沉淀物中.由此可知上清液中不应该带有放射性,现测得上清液带有放射性,其原因可能是:(1)培养时间过短,部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内;(2)培养时间过长,噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,这样上清液就具有了少量放射性.
解答 解:A、R型活细菌可遗传的变异来源有基因突变和基因重组,而没有染色体畸变,A正确;
B、②实验时,若32P噬菌体与细菌混合保温时间过长,则细菌裂解,部分子代噬菌体释放出来,被离心到上清液中,因此上清液中可检测到32P,B错误;
C、②实验过程中,搅拌的目的是为了将噬菌体的蛋白质外壳和细节分开,C错误;
D、①②实验结果表明,DNA是的遗传物质,D错误.
故选:A.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤及实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•扬州期末)如图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,请据图回答:
(1)图中A、B代表不同的器官,则代表根的是 .
(2)e浓度的生长素对B器官的作用是 .
(3)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长,若向光侧的生长素浓度为b,则背光侧生长素浓度的范围应在 之间.该现象 (填“能”或“不能”)体现生长素生理作用的两重性.
(4)若想培养无根豆芽,配制的生长素类似物的最适浓度是 .某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时,设置了多组浓度进行实验,实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•惠州期末)根据如表所列实验,分析并回答问题:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 苹果或梨匀浆 | 斐林试剂、水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
B | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、适宜浓度的蔗糖溶液 | 质壁分离及复原 |
C | 肝脏研磨液、FeCl3溶液、过氧化氢溶液等量2份 | 相同的室温(约25℃) | 比较过氧化氢在不同条件下的分解 |
(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是 (用A/B/C作答).
(2)A组实验中,组织样液最终的颜色是 .
(3)某同学进行B组实验时,绘制如图简图.图中的原生质层是由 (填1﹣﹣7数字作答)构成的,它相当于渗透系统中的 .
(4)C组实验的观察指标是 ,得出的结论是酶具有 (用专一/高效作答)性.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 | |
B. | 酶、载体蛋白在执行功能时均要发生形变 | |
C. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 | |
D. | DNA彻底水解能生成磷酸、脱氧核糖及四种含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组,不可遗传变异 | B. | 基因重组,基因突变 | ||
C. | 基因突变,不可遗传变异 | D. | 基因突变,基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂具有生物活性,对生命活动起重要调节作用 | |
B. | 胰岛素的肽键是在胰岛β细胞的内质网上形成的 | |
C. | 玉米种子从休眠进入萌发状态时,赤霉素的含量增多,淀粉酶的活性增大 | |
D. | 剧烈运动时,肌细胞中ATP与ADP的比值升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Ach浓度/(mmol/mL) | C处感受刺激时间/ms | D处感受刺激时间/ms |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能生出四种肤色深浅不同的孩子 | |
B. | 生出与父母肤色深浅一样的孩子的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 孩子的基因型为aabb时肤色最浅 | |
D. | 理论上,不同肤色的子女个数比例约为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 | |
B. | 超级细菌和蓝藻细胞的遗传物质分别是RNA和DNA | |
C. | 效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞死亡属于细胞凋亡 | |
D. | 酵母菌和乳酸菌的细胞内都没有由核膜包被的细胞核 |
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